如何科学高效地记忆英语单词

快速而无误拼写出所学英语单词是一项难题,总有学生抱怨昨天刚学的单词今天就会变得生疏。笔者根据多年的英语教学经验,总结出一套科学记忆单词的方法。要掌握词汇,就必须让学生掌握单词的语音、拼写、词义和词的搭配,以及单词的句法功能和词的形态结构等知识。一、让学生掌握语音和拼写间的关系英语是拼音文字,字母是代表发音的,单词记忆要做到音、形、义相结合。因此,学习单词时必须让学生读出声音来。

几种心理效应在科学教学中的应用

一、多鼓励、少批评,善用近因效应孩子就是孩子,贪玩是天性。对于那些屡教不改的孩子,有时候看着真是让人火冒三丈,但是又不能爆发出来,实在令人头痛。开学初,我无意中使用了近因效应进行管理,取得了意想不到的效果。小刘同学,以前一贯散漫,属于较早进入老师视线的学生,是上课时的重点关注对象。近来因为他的特殊表现,让我刮目相看。

中学英语教学中心理健康的教育

英语教学与心理健康的培养既是素质教育的两个主要目标,二者有着相辅相成的紧密关系。一方面心理健康教育可以渗透融入到英语教学中。

APP看世界之随时都可以背单词

无论是在校大学生、中学生、小学生还是白领一族,学习英语都是他们现在的必修课。而学习英语最需要的就是词汇量,目前随时随地用智能手机背单词已经成为学习英语最方便的方法,本期APP看世界将为大家推荐几款背单词应用,让大家都可以有效率地学习英语!

英语教学中的单词记忆方法初探

中学英语学习主要包括三个部分：语音、词汇、语法。对于母语非英语的中国学生来说,在学习英语的过程中主要存在的问题有：语音不准、单词量缺乏、语法掌握不牢等。其中,缺乏单词量是直接导致学生阅读水平低、＂有口说不出＂的最重要的原因。如何让学生高效地记忆单词,便成为值得众多中学英语教师思考和解决的一个问题。传统的单词教学强调的是死记硬背,以cat一词为例,无外乎以下几个步骤：首先,数字母,c-a-t;

怎样辅导孩子与遗忘作斗争

一位哲学家说得好,"重复是学习之母"。无数事实告诉我们:没有复习就没有记忆,甚至没有学习。许多孩子常常把学习的东西忘了,在父母面前总是说,"过去学习的东西,我什么也没有记住。"这是什么原因呢?就是没有进行科学的复习。这就要求我们做家长的要辅导孩子进行科学的复习。怎样辅导呢? 首先,不仅家长自己,而且也要使孩子了解遗忘的规律。德国著名心理学家艾宾豪斯(1850—1909)对记忆和遗忘进行了长期研究。