广西壮族自治区高中生个性特征及其相关因素调查分析

目的调查分析广西壮族自治区高中生个性特征及其影响因素,为促进高中生人格健康发展提供依据。方法采用艾森克个性成人问卷[EPQ,包括内外向(E)、神经质(N)、精神质(P)和效度(L)量表]对广西壮族自治区3469名高中生进行测试;对高中生个性特征的影响因素进行Logistic回归分析。结果男女高中学生个性特征内外向构成比间差异无统计学意义(P>0.05);男女高中学生情绪稳定性构成比间差异有统计学意义(P<0.05)。多元回归分析显示:进入P和E回归方程的变量有居住地、民族、母亲职业;进入N回归方程的变量有性别和民族;进入L回归方程的变量有性别、年龄和民族。结论高中生的个性特征倾向于外向,且男女无差异;女生情绪稳定性较男生差。民族是个性特征的主要影响因素,应针对学生不同的个性特征开展心理教育。

某部夏秋季与冬季入伍新兵个性特点变化研究

目的分析征兵时间从冬季调整为夏秋季后,新兵群体个性特点的具体变化,为调整军人群体个性培育策略提供依据。方法回顾性分析并比较2011、2012年12月入伍新兵和2014、2015年9月入伍新兵艾森克成人个性问卷(EPQ)调查结果。结果夏秋季组新兵EPQ问卷N量表(神经质)得分高于冬季组,L量表(掩饰性)得分则低于冬季组(P<0.05)。夏秋季组新兵大专及以上学历、高中及中专学历者N量表得分均高于冬季组相同学历新兵(P<0.05)。结论征兵时间调整后,新兵的群体个性发生了变化,需要针对性调整新兵群体个性培育策略。

轻性抑郁障碍与重性抑郁障碍生活事件及人格特征对照研究

目的分析和比较轻性抑郁障碍(MinD)与重性抑郁障碍(MDD)的临床症状、生活事件、社会支持、心理应对方式及人格特征。方法选择288例MDD患者(MDD组)和222例MinD患者(MinD组)作为研究对象,以汉密尔顿抑郁量表-17(HAMD-17)、生活事件量表(LES)、领悟社会支持量表(PSSS)、特质应对方式问卷(TCSQ)及艾森克个性(成人)问卷(EPQ)作为评估工具,分析和比较两组患者的抑郁症状、心理应激、社会支持、心理应对方式及人格特征。结果 MinD组与抑郁有关症状的发生率和HAMD-17评分均显著低于MDD组(P<0.01,P<0.05);两组生活事件发生率相近,但MDD组负性生活事件应激强度明显强于MinD组(P<0.01)。PSSS、TCSQ和EPQ显示,与MDD组比较,MinD组朋友支持因子分较低;较多使用积极应对方式;内外向因子分较高,神经质因子分较低(P<0.01或P<0.05)。结论与MDD比较,MinD的抑郁症状发生率低;对负性生活事件的心理应激较轻,多采取积极应对方式;同时具有较好的人格特征。

乙肝病毒携带孕妇的心理健康状态研究

目的探讨乙型肝炎病毒(HBV)携带孕妇的人格特征、社会支持、生活事件及其心理健康状况。方法采用生活事件量表(LES)、临床症状自评量表(SCL-90)、社会支持问卷(SSRS)和艾森克成人个性问卷(EPQ)对HBV携带孕妇、非HBV携带孕妇和对照组各200例进行测查。结果在SCL-90方面HBV携带孕妇在总分及各因子分方面均高于非HBV携带孕妇和对照组(P<0.05或0.01);非HBV携带孕妇与对照组比较除人际关系敏感、敌对、精神病性和其他4项无差异外,余均高于对照组(P<0.05或0.01)。在EPQ方面HBV携带孕妇在精神质和神经质分方面均高于非HBV携带孕妇和正常健康对照组,内外倾向HBV携带孕妇低于非HBV携带孕妇和正常健康对照组(P<0.01)。非HBV携带孕妇精神质和神经质高于对照组(P<0.01)。而在社会支持方面,HBV携带孕妇的总分、客观支持分、主观支持分和利用度均较非HBV携带孕妇和正常健康对照组低(P<0.01),而非HBV携带孕妇在总分、主观支持分和利用度三方面均低于对照组(P<0.05或0.01)。结论HBV携带孕妇有明显的心理障碍,性格内向,社会支持差,生活事件的影响大,在药物治疗的同时应及时给予心理干预。