来华留学生对中国传统节令专用语认知情况研究

以义乌工商职业技术学院的60名来华留学生为研究对象,并通过问卷调查与访谈,分析了学习者对中国传统节令专用语的认知广度和深度,探究出依托课堂与教材的教学路径,词汇为主、文化为辅的补充式教学原则,提出重视文化附加义与对比分析的教学建议。