视唱教学中节奏型训练循序性问题

在音乐教学中,作为综合性音乐技能训练的"视唱",由于在积累音乐语汇和听觉经验方面最直接、最有效,因此,在视唱练耳教学中起着主导作用。"视唱教学的两大要素——音准、节奏之一的"节奏型"训练法,关键在于培养均衡的拍感,音值划分均匀,切实作到"紧紧扣住所有的均衡拍点",并结合音准的训练以及音乐理论等多方面的同步渗透,本文专就视唱教学中如何抓好节奏型训练的循序性问题做初步的探索。

论中国大鼓的基础训练

中国大鼓在国内音乐作品中运用广泛,而且很多国外作曲家也开始慢慢将中国大鼓使用在自己的作品中。但是目前中国大鼓的记谱方法、敲击方式、音色要求还没有完全统一,这对作曲家和演奏者都造成了极大的困扰。本文作者长期在高校工作,也深为没有规范的教学训练方法而感到棘手。写作本文,希望能够尽可能的对中国大鼓的教学、训练、演奏要求等系统化和规范化,对中国大鼓的推广起到积极的作用。