口吃矫正治疗仪

一、电路原理 口吃矫正治疗仪电路见下图,时基集成电路IC接成无稳态多谐振荡器工作模式,当接通电源后,IC的3脚就不断输出高电子、低电子,S1置于位置①时,LED就会间隙发光。S1置于位置②时,耳机B就会发出“拍、拍”节拍声。调节电位器RP1

閃光頻率辨認中的时間知觉問題

一、問題 这項研究是从“閃光信号的頻率选择实驗研究”总課題派生出来的一个問題。在进行上述研究,尤其是有关“閃光頻率辨认和等辨量表”的实驗时,許多被試口头报告曾使用数数法,帮助自己辨认閃光的頻率。經与实驗結果对照,发現在閃光頻率低于30—40周/分时,用数数法确实有效,頻率較高(例如100周/分以上)时,則漸难使用数数法了,其轉折点似在50周/分左右。由于閃光頻率与閃光每周的时距有一定的关系,閃光頻率的辨认,归根結底,主要是以时間知觉为基础的。

《赠汪伦》课堂教学实录及评点

教学目的要求１．理解每句诗的意思，大体领会诗人所表达的思想感情。２．加强朗读训练，注意读出情感，练习背诵及默写。教学重点、难点１．重点理解“踏歌”、“不及”等词语在诗句中的意思，引导学生领会诗人当时的思想感情。２．从诗中夸张、比喻手法的运用，了解本诗...