音乐节拍速度变化的辨别优势认知研究

辨别节拍速度变化是音乐认知能力的重要组成部分。本文通过控制节拍速度的变化量(15%、10%、8%、5%、2%)、变化方向(提前与滞后)、节拍类型(2拍子和3拍子)3个变量,比较了音乐专业大学生和非音乐专业大学生对于节拍速度变化的感知能力。研究结果显示:人们对提前的变化比滞后的变化更敏感,并且这种知觉优势在3拍子条件下更为明显。同时音乐组被试对节拍速度变化的辨别能力显著高于非音乐组,并且这种优势在3拍子中更明显。

5000万m^2石膏板生产线二控速度节拍计算

通过实际设计的5000万m2二控速度计算过程,详细介绍了如何设计5000万m2石膏板二控各台设备运行速度。

从音乐理论走向实践——视唱练耳教学中节拍感的培养

视唱练耳课程培养目标是训练音乐听觉,培养对音乐的感知力,并将这种能力运用到音乐创作与表演的实践中去。其中,节奏训练是其教学的核心任务。从早期音乐开始,直到现在复杂而丰富的现代音乐都离不开节奏,都将节奏视为音乐的灵魂。节奏是先于音高而出现发展的,音高如果没有节奏的组织就会失于表达,而节奏则可以不依靠音高独立地来表现情绪。符合逻辑的节奏组合称为节拍,是音乐运动过程中形成的周期性的规律。

巴托克《小宇宙》“小调和大调”音乐分析

巴托克的《小宇宙》共一百五十三首，分六册，这部钢琴曲集包罗了二十世纪上半叶多样的音乐技法，堪称是现代音乐的珍宝。这部作品不仅为钢琴教学者与演奏者提供了经典的曲目，也为作曲家们提供了技术上的参考。《小宇宙》中每首小品都有着各自的特点，本文仅以其中的第103首《小调和大调》为研究对象，从主题发展、曲式结构、调式调性的特征，和声、织体、以及速度节拍几个方面进行了全面的分析，以感受巴托克的作曲风格和特点，从中探寻《小宇宙》的音乐奥秘。