“短视频+”视域下传统媒体的节目化创新

近年来,新媒体发展速度加快,尤其是“短视频+”,使得传统媒体受到不同程度的冲击,面临越来越大的挑战。为实现长久且稳定发展,传统媒体应该主动适应时代发展趋势,加强节目化创新。基于此,本文对“短视频+”视域下传统媒体的特点进行深入分析,明确“短视频+”对传统媒体节目化创新的作用,并提出具体的对策,以期实现传统媒体的长远发展目标。

主持与播音专业教学内容节目化改革的研究与实践

播音与主持专业教学应跟进广播电视事业的发展。将符合"教学内容节目化"特色的"制片人制"组织形式引入主持与播音专业课程教学中,突出课程体系的职业化和实践性特点,对专业教学具有重要意义。将主持与播音专业知识与岗位工作流程相结合,帮助学生建立"节目"意识,引导学生在掌握专业知识的同时,获得职业技能及适应职业岗位的工作能力,这是实现主持与播音专业人才培养目标的良好途径。

“任务式——节目化”播音主持教学训练模式探析

现阶段,随着我国国民经济的持续发展,我国传媒艺术也得到了充分的发展,越来越多的学生都来报考播音主持类专业,由于报考人数较多,因此此方面的就业压力也是比较大的。目前市场上出现了高校培育出来的人才与市场实际需求不相符合的不良现象,当然其原因有很多。本篇文章就针对当前的这种现象,来具体分析其潜在的原因,并有针对性的对现存的"任务式一节目化"播音主持的培养模式进行具体的研究分析。

广播新闻节目化运作的探析

受到新媒体的强势冲击,广播媒体的生存和发展面临着严峻的挑战,广播新闻如何在严峻的生存环境下获得更大的发展成为业内关注的焦点。节目化运作是一条很好的改善当前广播新闻发展现状的方式,通过节目化运作,广播新闻将会获得更大的发展空间。本文中,笔者分析了广播新闻节目化运作的意义,然后重点分析了广播新闻节目化运作的策略,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。

“任务式—节目化”的播音主持培养模式

当前,高校教育大众化,对播音主持专业教育来说面临严峻的就业形势压力。广电传媒类专业学生就业和择业存在相互渗透的趋势,即播音主持专业学生毕业后可以深入到包括记者、采编在内的各个工作岗位当中,而广播电视新闻学专业学生毕业后也可以深入到主持、播音等工作岗位当中。本文立足于播音主持见习生实际状态与其在校所学内容为出发点,针对其在培养中存在的瓶颈以及当前市场需求之间的特点,探讨"任务式一节目化"播音主持的培养模式。

新媒体时代广播节目可视化发展策略探析

本文分析了当前广播节目的发展现状以及广播节目可视化发展的内涵与意义,从创新节目内容、拓宽传播路径、改善社交互动三个方面提出了新媒体时代广播节目可视化发展策略,旨在推动传统广播与新媒体紧密结合,提升广播媒体在多元媒体环境中的竞争力,进一步提高广播节目可视化发展的质量和水平。

融媒体语境下少儿广播节目品牌化探索之路——以《周末番茄酱》为例

本文分析了《周末番茄酱》节目品牌化的核心成功要素,探析广播节目品牌化的传播模式,探索在“互联网 广播”的时代背景下,广播媒体的品牌栏目团队组建、内容开发、融媒体平台建设以及市场化路径。

广播节目可视化背景下主持人语言风格研究——以大同《城市之声》节目主持人张晓北为例

随着新媒体技术的发展,广播节目可视化已经逐渐成为广播媒介融合发展的一种趋势,成为当前广播媒介求新求变的一种新形式。广播节目主持人作为广播节目的核心,在广播节目可视化的大背景下也需要与时俱进。广播节目主持人需要从传统的仅以声音为载体的广播模式,向可视化、需要面向镜头并与受众进行更加多元互动的模式转变。本文以大同广播电台《城市之声》主持人张晓北为研究范例,对当前全媒体环境下,广播节目主持人为应对节目可视化的转变所需策略进行了研究。

融媒体时代广播节目主持人可视化发展的创新研究——以天津新闻广播《问到底》节目为例

随着融媒体时代的快速发展,媒体环境进入了融合发展的新阶段。广播媒体作为三大主流媒体之一,既受到电视、纸媒等传统媒体的冲击,又要面临各大网络新媒体的挑战,面对白热化的双重竞争压力,寻找一条适合广播媒体发展的新道路,探索广播节目主持人转型发展的新路径成为当下广播发展建设的核心要素。本文基于目前广播媒体的发展现状,结合天津新闻广播新闻知识解读类节目《问到底》,从四个方面对融媒体时代下广播节目主持人可视化发展的创新方向进行了分析和探讨。

电视节目低俗化的深层反思

近年来,电视节目低俗化颇受诟病。对电视节目低俗化现象作深入考察,可以发现:市场化、商业化才是其真正的幕后推手;而在娱乐化的内在逻辑的考察中,又可以发现,娱乐化的文化实质是媚俗,当代中国传媒的后现代化则在进一步颠覆了社会价值、消解社会意义的同时,也使得传媒自身迷失于无意义的低俗与琐屑;市场化、娱乐化与后现代化及其困境的考察为治理电视节目低俗化现象指引了更为本根性的文化方向与实践思路。

欣赏指数对电视节目品牌化的意义

在电视行业竞争日趋激烈的今天,电视媒体的品牌意识也日益凸现.清华大学传播系副主任、博士生导师尹鸿在"中国电视品牌栏目高级讲研会"上精辟地指出:在媒体纷争的社会环境中,品牌栏目是一种竞争力;在供大于求的媒体环境中,品牌栏目是一种吸引力;在媒体分化的市场环境中,品牌栏目是一种亲和力;在产品多样的消费环境中,品牌是一种信任度.

探索广播节目品牌化的传播模式——沈阳生活广播《收藏天地》节目的品牌化路径探析

本文分析了《收藏天地》节目在近20年的时间里走进听众内心的成功要素,探析广播节目品牌化的传播模式,探索在"互联网+广播"的时代背景下,广播媒体的品牌栏目团队组建、内容开发、融媒体平台建设以及市场化路径。

评析法制节目娱乐化的危害

法制节目娱乐化是指在市场导向下法制节目以盲目追求收视率为目的,曲意迎合大众欣赏视觉,以娱乐大众为根本目的和宗旨的行为与做法。法制节目娱乐化不同于法制节目的娱乐功能。法制节目的娱乐化的危害表现在:低俗化、与法治精神相背离、侵犯相关当事人的合法权益。避免法制节目娱乐化首先要注意娱乐的限度,其次要增强法制节目的法制含量,这同样能提高收视率。

交通广播新闻资讯的“节目化”动作浅析

交通广播凭借其庞大的移动收听受众,目前在传统媒体中依然呈现逆势而上的态势,此乃天时;杭州广播电台位居江浙富庶地区,经济发达,此乃地利;在节目中巧妙地运用各种资讯,给听众耳目一新的听觉感受,这是人和。本文作者以浙江地区乃至全国交通电台中名列前茅的杭州文化广播电视集团交通91.8电台为例,选择“新闻早高峰”节目作为案例模版,就如何将“新闻资讯等素材节目化”的方式和手段进行探讨。

电视科普节目娱乐化现象的传播学解读

电视科普节目娱乐化既是媒介研究同时也是科普研究的课题,属于多学科的交叉领域。本文主要从传播学的视角对受众、传播生态环境以及传媒的"利他性"与"自利性"进行了分析,论述了电视科普能否娱乐化的问题,以期推动我国科普节目更快更好地发展。

新闻节目专题化现象

新闻节目专题化现象是指主流化新闻节目中的消息体裁越来越多地被处理成类似专题报道的体裁。新闻节目专题化是一种新闻传播业态变化,虽然在某个时期有一定的合理性,但终究是违背新闻传播规律的一种“倒退”,值得我们认真分析研究、谨慎应付。制作新闻要“新、短、快、活、强”。而广义的专题新闻的概念包括了专题新闻、专题报道、专题调查报道、专题访问等节目形态。这些节目形态都是就某一新闻题材所作的专门的报道,与消息类电视新闻简要报道不同。

城市电视台节目品牌化研究——以成都电视台新闻综合频道《这里是成都》节目为例

城市电视台在媒体行业的激烈竞争中进行品牌化经营是必然趋势。电视节目品牌化是城市电视台的品牌化经营最基本、最重要的组成部分。本文以个案研究的方法,结合实例分析城市电视台节目品牌化经营的必然要素、实施细则,总结优势与不足,从而提出规划性建议。

节目娱乐化态势:对媒介社会控制的另一种应对

新闻事业的社会控制,是社会上的利益集团、思想观点、文化传统等对新闻事业所施加的影响,目的在于约束和限制新闻传播活动,使传播内容更符合施控者的利益。媒介娱乐化对社会控制的避让,在涉及阶级、政党、利益集团等敏感问题上表现尤为突出。

有线数字电视前端节目传输IP化改造探究

随着数字电视技术的不断发展及进步,传统的基于ASI传输的有线数字电视传输平台已经无法满足现阶段数字电视业务的发展要求。有线数字电视前端节目传输IP化由于具有集成度高、扩展性强及冗余备份机制较强等特性呈现不断发展及进步的趋势,逐渐完全代替了传统的ASI平台。为了分析有线数字电视前端节目传输IP化改造的方式,笔者针对有线数字电视前端节目传输平台等进行了分析及探究,详细报告如下文所示。

广播节目可视化环境下的广播主持人

全媒体传播是目前媒体发展的必由之路和方向。广播媒体为应对全媒体环境下的挑战和竞争,纷纷打造可视化广播节目,抢滩全媒体平台,实现广播内容的全媒体传播。广播全媒体传播的基本特征就是"可视化广播",其传播的基本属性依然是"广播--收听"。本文结合分析我国可视化广播节目的发展状况,着重探讨广播节目主持人如何适应广播节目可视化的要求。