混合式教学在高校传媒专业栏目与节目策划课程中的应用

科技的发展和教育的改革使得以提高学生学习成效和激发学生学习兴趣为目标的混合式教学模式,逐步在高等教育中占据重要地位。在高校传媒专业中,栏目与节目策划课程是该专业教育教学的重要组成部分,该课程在提升学生实践能力和创新能力方面具有重大意义。文章将对混合式教学融入高校传媒专业栏目与节目策划课程教学的重要性及其构建与应用方式进行深入探讨。

新闻节目策划的创新策略研究

融媒体时代是新媒体和传统媒体融合应用的新时代。电视新闻节目的发展既要积极应对新时代的挑战,又需要充分利用融媒体时代的新变化、新优势,提升节目策划质量。基于此,本文首先分析融媒体时代电视新闻节目策划创新的内在需求,继而探讨融媒体时代电视新闻节目策划创新的挑战,最后提出具体的创新策略,即全面创新节目内容、全面满足用户需求、全面开展创新人才培养、全面打造节目品牌,以期提升融媒体时代新闻节目策划质量。

“电视节目策划与创作”课程思政设计与实践

课程思政是高校落实立德树人根本任务的有效途径。“电视节目策划与创作”课程应立足于应用型创新人才的培养,在对学生进行专业知识和实践技能提升的同时,还应辅之以人文素养与思想政治素养的培育,这样才能满足广播电视编导专业发展的需求,不仅帮助学生树立正确的人生观和价值观,而且有助于学生建立求真务实、敬业奉献的专业信念,并将社会主义核心价值观向社会传播和推广。文章着重探讨了“电视节目策划与创作”课程融入课程思政的教学设计思路与实践策略。

电视新闻节目策划的难点及优化途径分析

信息技术的不断发展与进步对人们的生产生活方式产生了巨大的影响。电视新闻行业作为我国重要的媒体行业之一,也受到了较大的冲击。在这一背景下,人们获取信息的渠道变得十分多样化,电视新闻行业想要在激烈的市场竞争中占据优势,需要进行自身的完善与创新,结合自身发展现状优化节目策划,解决节目策划中存在的难点,为电视新闻行业的整体发展注入新的活力。本文概括了电视新闻的发展现状和电视新闻策划优化的重要性,并从多方面阐述了电视新闻节目策划的难点及优化策略,以期为促进电视新闻行业的长远发展提供助力。

融媒体背景下电视节目策划创新途径与策略探讨

在媒体融合发展的背景下,电视节目想要增强影响力,必须适应媒体发展形势及受众收视习惯的改变,必须解决节目在内容生产、生存环境、运营模式等方面存在的不足和问题,借助新媒体来整合节目内容。而节目策划创新是最重要的一环,顶层设计要先行,如何提取节目亮点,如何驾驭“碎片化”传播,在最初节目生产层面加载全媒体思维就显得尤为必要。基于此,本文首先分析融媒体背景下电视节目策划的作用,以及电视节目存在的问题,继而深入探讨电视节目策划创新的途径与策略,以期激发电视媒体的活力,促进电视媒体的发展。

全媒体时代不同类型电视节目的策划分析——评《电视节目策划解析》

一档电视节目的制作,通常需要经历节目定位、市场调研、节目策划、制作播出以及节目效果测定与反馈等多个环节,需要先进的电视节目制作理念和专业制作团队的配合。而在其中,策划是整个节目制作过程中最为关键的一环,决定着电视节目的整体风格、内容定位、传播理念、目标受众以及传播形式、宣传策略等重要问题。

基于OBE理念《电视节目策划》教学模式的改革研究

作为艺术门类的专业必修课程,“电视节目策划”力求理论性和应用性并重,兼顾素质教育和能力训练,努力培养学生形成先进的广播电视思维方式,使学生能够掌握各类节目形态的基本特征和创作规律,具备电视节目分析和电视节目策划的能力。本文以电视节目分析和电视节目策划的创作实例为支撑,论述基于OBE理念《电视节目策划》教学模式的具体优化策略和实践路径,希望能为《电视节目策划》课程的教学改革研究提供有益借鉴。

文化类综艺节目策划现状与对策研究

近年来,文化类综艺节目的火爆引发了业界对其不足的探讨与反思,独特的文化价值是文化类综艺节目生存的根本,因此,文化类综艺节目策划人员就更要在当下把握好文化类综艺节目的创作与传播规律,不断创作出经受得住市场考验与文化考究的作品。基于此,本文首先阐述文化类综艺节目的价值,其次分析文化类综艺节目的策划现状及亟待解决的问题,最后提出文化类综艺节目未来策划及传播方向,以供参考。

电视新闻节目策划的难点优化对策

本文主要探讨了电视新闻节目策划中的难点优化对策,重点阐述了加强新闻敏感度、优化编辑团队的协作能力、缩短制作周期、提高节目的吸引力和加强品牌建设等方面的具体方法和措施,旨在提高电视新闻节目策划的专业水平和创新能力,提高节目的质量和竞争力,进一步拓展电视新闻传播的领域和影响力。

“项目驱动+情景模拟法”在电视节目策划学中的应用研究

新媒体环境下,电视节目策划和传播呈现出全新的变化。电视节目策划学是传媒类专业的专业课程,也是媒体从业人员的必修课程之一。电视节目策划学课程在培养学生“理论与实际相结合”的能力方面具有重要的作用。然而,在实际的教学过程当中,电视节目策划学的教学存在实践教学环节薄弱、教学内容陈旧等问题。基于此,笔者将采用“项目驱动+情景构建”相结合的教学模式,整合教学资源,为提升学生的创新能力和实践能力、培养出符合当前市场需求的传媒人才提供一定的思路。

媒体融合技术在电视节目策划中的应用分析

信息时代下,互联网技术被广泛应用到各行业,特别是媒体行业。新媒体技术的成熟发展,加剧了媒体行业的竞争,并且为传统媒体带来了较多挑战。传统电视媒体与新媒体的融合发展,探索电视节目的创新发展路径,已经成为电视媒体从业者要深度思考的问题。本文重点分析了媒体融合技术在电视节目策划中的应用,以供参考。

电视节目策划的方法及原则

电视节目策划要确定目标,制定方案,落实措施,并认真抓好实施;电视节目策划要遵循标新立异、实事求是、随机应变的原则。

从节目策划到产业运作:创意经济引领荧屏活力

正如“创意产业之父”约翰·霍金斯所说，“拥有主意的人开始变得比使用机器的人能量更大，在很多情况下，甚至胜于那些拥有机器的人。”

项目式教学的探索与实践——以《电视节目策划》课程为例

本文主要以电视节目策划课程为例,从任务、计划、实施、检查和评价五个方面来探讨项目式教学。

受众主体理论对假日档节目策划的影响

由于当前电视节目性质、类型过于宽泛,本文选取假日档节目这个细分领域作为研究对象,试从受众主体理论对假日档节目策划的影响加以探讨。假日人们的闲暇时间较多,收看电视节目的几率大大增加,因此假日档节目的含金量要高于平时。下面就从受众相关理论对于假日档节目策划的节目定位、内容安排、节目运作模式、节目包装等方面加以论述。

从受众心理看电视新闻节目策划

电视新闻节目,是电视的支柱节目.电视新闻节目的水平,直接决定着一个电视台的声望、影响和收视率,电视新闻节目要在众多的新闻频道和栏目中取得较高的收视率就离不开策划.

文化类电视节目策划的策略研究

在我国现代经济发展的过程中,文化类电视节目也越来越受到广大收视者的喜爱。在物质生活不断充盈的今天,文化类电视节目的内容性是衡量一个电视节目是否具备高收视率的关键所在。要满足社会大众的精神文化需求,文化类电视节目的内容完整性是支持文化节目提高收视率的重要动力。那么在当今社会发展的过程中做好文化类电视节目的内容策划的核心关键点就在于如何针对文化类电视的内容进行文化定位,如何根据观众的电视节目需求进行内容嫁接?只有满足以上两点才能够真正策划出一场精彩的文化电视节目。

浅析媒介融合形势下,电视节目策划中TV2.0理念的重要性——以脱口秀节目为例

本文采用文献研究法以及SWOT分析法,以脱口秀节目为例,浅析媒介融合形势下,电视节目受到冲击,因而在电视节目策划时,运用TV2.0理念的必要性。

策划时代说策划——中国电视节目策划的缘起及其作用

人们都说当今社会是“信息的时代” ,是“知识经济的时代” ,同时又是“策划的时代”。在这样一个时代里 ,策划正扮演着越来越重要的角色。那么 ,什么是策划 ?什么是电视节目策划 ?中国的电视节目策划又是在什么条件下和怎样兴起的 ?在今天 ,面对中国入世后的严峻挑战 ,中国的电视节目策划应该担当起怎样的重任 ?这些正是本文所要探讨和说明的问题。

大众传媒视域中的电视节目策划探究

随着新媒体的出现,大众观看文化娱乐节目有了更多选择,对电视节目的要求越来越高。在电视节目策划中,需要正视节目本身的大众媒体特征,根据大众文化的需求进行电视节目策划。对于专业的电视媒体来说,在尊重大众文化需求的同时,也要积极发挥引导作用,促使大众文化通过传播得到塑造与改变。研究大众文化与大众传媒之间的关系,有利于电视节目策划工作更适应现实需求。基于此,本文对大众文化与大众传媒视域中的电视节目策划展开探讨。