“双碳”背景下的大学生节能减排创新能力培养探索与思考

2022年我国向世界宣布了“双碳”目标,它开启了中国迈向碳中和的征程,也对高等学校大学生节能减排创新能力的培养提出了新的要求。紧扣“双碳”时代背景,文章首先分析了目前大学生节能减排创新能力培养中存在的问题与面临的挑战,然后从课程思政、教学设计、形成性评价、学赛相长等方面总结了创新能力培养模式的探索与实践,最后对未来大学生节能减排创新能力培养模式进行了深入思考,结合自身经验提出了改革建议。