论钢琴伴奏在芭蕾基训课堂教学中的二度创作

音乐和舞蹈之间有着非常密切的联系,音乐是舞蹈的灵魂,两者相辅相成、紧密连接、缺一不可。在芭蕾基训课堂上,舞蹈教师按照教学大纲的要求教授学生相应的舞蹈技巧;钢琴教师根据不同舞蹈组合的技术技巧特点进行音乐选择,甚至对乐曲进行二度创作,以帮助学生运用舞蹈肢体语言表达和抒发情感,同时培养学生的音乐审美品位和欣赏能力,使学生在学习舞蹈的同时提升个人的音乐造诣。笔者对舞蹈课堂钢琴伴奏的选择、钢琴伴奏二度创作的手法及运用进行了分析,以期为音乐教师配合舞蹈教师开展教学活动提供参考。