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花卉嫁接课体验型教学模式的设计与实践
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作者 刘少芬 《广东教育学院学报》 2004年第S1期127-130,共4页
花卉嫁接是中学生劳动技术教育课程中的一个专题,旨在培养学生的创新意识和实践能力。体验型教学是适合花卉嫁接课的一种教学模式,其教学模式是:参观现场→理论指导→操作体验→技能纠正→应用提高。通过学生主动参与和亲身体验,让学生... 花卉嫁接是中学生劳动技术教育课程中的一个专题,旨在培养学生的创新意识和实践能力。体验型教学是适合花卉嫁接课的一种教学模式,其教学模式是:参观现场→理论指导→操作体验→技能纠正→应用提高。通过学生主动参与和亲身体验,让学生体验运用理论指导实践,再将实践升华为理论的学习过程。花卉嫁接课体验型教学能提高学生学习的主动性、积极性,能提高学生的科学素养和综合素质。学习中体现学生的主体作用。 展开更多
关键词 劳动技术课 花卉嫁接 体验型教学模式 实践
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论宋代接花知识的普及
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作者 王圣洁 《扬州职业大学学报》 2022年第4期21-24,共4页
宋代好花之风盛行,伴随着宋人花卉消费需求的不断增长和花卉种植业的发展壮大,花卉嫁接技术广泛应用、日臻完善。宋代士人参与接花,并不惜笔墨将对接花的关照由表层深入到了精神层面,其笔下的接花指向一种感性审美和理性精神的双重维度... 宋代好花之风盛行,伴随着宋人花卉消费需求的不断增长和花卉种植业的发展壮大,花卉嫁接技术广泛应用、日臻完善。宋代士人参与接花,并不惜笔墨将对接花的关照由表层深入到了精神层面,其笔下的接花指向一种感性审美和理性精神的双重维度,体现了宋人高远的价值追求。 展开更多
关键词 宋代 花卉嫁接 知识 士人
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