智慧农业背景下花卉栽培学课程教学改革探索

花卉栽培学是园艺专业的核心课程,该课程教学体系改革是实现智慧农业背景下专业人才培养目标的有效途径。本文在分析该课程教学改革必要性的基础上,从打造人才培养新模式、构建跨学科模块化课程、建立多平台实践教学体系、创新教学方法和优化课程考核与评价5个方面入手,探讨花卉栽培学智慧教育的实施路径,为农林院校开展相关课程教学改革提供参考。

花卉栽培技术在城市园林绿化中的应用

花卉栽培是维护和发展城市园林建设的关键,在了解花卉栽培技术特点的基础上,阐述其在城市园林建设中的具体应用,以供参考。

园林绿化中花卉栽培技术与养护管理研究

随着城市化进程的加快和生态环境保护需求的增强,园林绿化作为城市生态系统的重要组成部分,其科学管理与高效实施越发受到重视,为提升园林绿化中花卉栽培质量,基于海南地区气候条件,分别从花卉栽培与花卉养护管理两个角度,探讨具体栽培、养护方法,实现了海南地区园林绿化中花卉栽培技术与养护管理的优化,以此为相关人员提供实践参考。

公共选修课花卉栽培与鉴赏教学改革实践探析

花卉栽培与鉴赏作为一门校内公共选修课,是高校通识教育课程的重要组成部分,该课程目的在于提高大学生的综合素质与审美能力,使其在各方面实现协调发展。该课程的开设有助于开拓学生的视野、培养学生的实践能力和帮助学生掌握跨专业知识。该文针对该课程的教学现状,通过课堂观察、师生交流及自我反思,提出对该课程教学改革的一些思考。

园林绿化中的花卉栽培技术与养护管理措施

随着城市发展和人们对生态环境的关注,园林绿化中花卉栽培技术与养护管理措施变得越来越重要。本文将针对园林绿化中的花卉栽培技术进行详细介绍。强调了花卉栽培技术的重要性,并阐述了园林绿化的意义。列举了土壤准备、种植选择和准备、生长环境管理以及病虫害防治等方面的技术要点。还提供了花卉养护管理的措施,包括剪辑和修剪、追肥和施药、病虫害监测和处理,以及花卉换盆和繁殖等方面的方法和注意事项。通过正确的技术和管理,能够提高花卉的健康成活率,增强观赏效果,促进生态保护和提升城市生活质量。

“新农科”背景下《花卉栽培学》课程思政教学探索

“新农科”背景下,在分析课程思政必要性的基础上,从挖掘思政教育元素、扩充教学内容、创新教学方法和优化课程考核与评价4个方面,探究《花卉栽培学》课程思政的实施路径,为国内相关农林院校开展该课程提供借鉴。

园林绿化中花卉栽培技术与养护管理措施

花卉在园林绿化中应用极为广泛,是现代园林绿化中的关键性材料。在园林植被中引入花卉,能够起到美化环境、丰富景观的效果。但花卉类型复杂、形态各异,在栽培和养护时,对外界环境和养护方式有较高的要求,任何环节出现问题都会影响花卉的正常生长。文章具体分析了园林绿化中花卉栽培的特点,介绍了种子采摘与贮藏、花卉栽培技术、灌溉技术、光照管理、施肥管理、除草整形、病虫害防治等花卉养护管理措施,希望为相关人员提供一定的参考与借鉴。

农学专业一流课程建设实现路径研究--以花卉栽培学为例

在农学专业一流课程建设中,《花卉栽培学》是其中提升教学质量和实现建设路径的重要一环。因此,要想更好提升学生综合能力,就应该深入教学改革。教师应对农学专业一流课程进行深入研究,改变教学模式,提升教学质量,更好地培养学生动手实践能力。本文简单阐述如何进行农学专业一流课程建设,提出相应改革创新方式,以期培养出综合能力较强、专业水准较高的新型农学专业人才。

新农科背景下花卉栽培技术现场教学模式探索

在新农科背景下,根据课程花卉栽培技术的应用性、实践性强的特点,对课程的授课方式和考核模式进行改革,根据课程的内容及特点,安排教学任务进行现场教学,并调整考核模式,注重过程和能力的考核,激发学生学习主动性,丰富课程实践环节,以达到培养应用型人才的目的,为园艺一流专业的发展奠定教学改革基础。

“花卉栽培学”课程实践教学存在的问题及改革措施

“花卉栽培学”是园艺专业一门实践性和应用性都很强的专业必修课程,因此,实践教学在该课程中处于重中之重的地位。实践教学不仅能够强化学生的理论知识,而且还能够提高学生分析和解决实际问题的能力、动手实践能力和创新能力等。文章从“花卉栽培学”课程实践教学时数不足、实践内容单一、缺乏实践教学校本教材等问题出发,探讨该课程实践教学改革思路和对应措施,以期为我国园艺专业的实践教学提供一定参考。

基于OBE理念下思政融入涉农专业课程的实施路径——以“花卉栽培技术”课程为例

以涉农专业课“花卉栽培技术”课程为例,分析了课程融入思政教育的必要性和教学现状,并基于OBE理念充分挖掘课程中的思政元素。在教学过程中,分析“花卉栽培技术”课程融入思政元素现状及存在问题,对如何通过培育教师课程思政新理念、课程思政与教学方式和教学内容融合等,进行积极的探索和实践。通过OBE理念与课程思政相结合,创新涉农专业课思政教改方法,深度挖掘“花卉栽培技术”课程中蕴含的思政元素,实现专业课程价值目标、知识传授、技能培养的三融合,打造“一懂两爱”、可担重任的当今农业现代化建设者和接班人。

园艺专业花卉栽培学课程思政建设与研究

花卉栽培学是园艺专业最重要的专业课程之一,是将生理学、植物学等课程知识应用于实践的主要课程之一。将思想政治教育融入花卉栽培学教学中,对学生专业知识掌握和思想道德培养具有重要的意义。以当前园艺专业培养目标为导向,提出以课程思政目标引领的花卉栽培学课程教学,确定课程思政目标,探索思政教育内容和教学方案,将专业内容与思想政治元素有机结合,总结课程思政实效,为专业教育中的课程思政教学奠定基础。

新农科背景下“花卉栽培学”课程思政的建设与思考

《高等学校课程思政建设指导纲要》提出要注重引导学生以强农兴农为己任,培养农林院校学生的社会主义三农情怀,增强学生服务农业、农村和农民的使命感和责任感,因而专业课教学中融入思政元素在大学教育具有重要作用与意义。以高等院校“花卉栽培学”为切入点,根据课程思政的建设要求,论述其课程思政建设中存在的问题与不足,挖掘“花卉栽培学”课程中的思政元素,进而探讨专业课教学过程中如何有效融入这些思政元素,使学生在学习专业知识时也能知农爱农,为社会主义三农建设贡献力量。

园林花卉栽培与管理技术问题探析

文章结合长期观察和实践,总结园林花卉栽培过程中的6项关键技术要点,说明了园林花卉的管理重点和难点,分析了常见的管理技术和面临的主要问题,给出了合理建议,为园林绿化工作者提供理论参考。

园林绿化中花卉栽培技术与养护管理措施探讨

当前,随着社会经济发展水平的不断提升,我国许多地区都开展了大规模的城市化建设活动。在这一过程中,除了需要做好各种现代化建筑的建设活动以外,还需要采取合适的手段,优化城市自然环境。园林绿化是优化城市环境的有效手段,为了更好地发挥出园林绿化的价值,需要探究园林绿化中涉及的花卉栽培技术和养护管理手段。文章分析了园林花卉栽培的意义、园林绿化中花卉栽培的特点以及花卉栽培的具体管理内容,探究了园林绿化中花卉栽培技术、园林绿化中花卉养护管理措施以及花卉栽培工作中的注意事项。

花卉栽培在现代园艺中的运用

作为现代园艺当中的重要组成内容,花卉栽培不仅直接关系到园艺建设打造的景色质量,还影响了整体城市景观的建设和发展,现如今已经成为促进现代园艺发展的主导力量。伴随着社会经济的不断发展,人们的生活水平得到了大幅度提升,因此也更加倾向于对于精神世界的诉求,越来越多的人开始学习花卉栽培,并借助其美化的效果使得现代园艺的水平得到了稳步提升。基于此,为了打造更加美观的现代园艺观赏效果,需要就花卉栽培方面展开研究,进而实现对该方面理论内容的更深层次了解,为现代园艺的发展提供重要支持。

园林绿化花卉栽培技术与养护

为解决病虫害的这一问题,提升园林绿化花卉栽培技术水平,以花卉栽培为例,对园林绿化花卉栽培技术与养护展开深入的研究,阐述了园林绿化花卉栽培的技术方法,如花卉栽培形态、花卉栽培内容等,提出了合理的灌溉、做好施肥工作、进行中耕除草、定期修剪、做好病虫害防治工作等解决措施,以期为工作人员提供参考。

园林绿化废弃物堆肥用作花卉栽培基质的效果评价

按栽培基质物料及物料配比不同设计基质配方,开展了大花马齿苋、矮牵牛、彩叶草3种草花栽培基质的研究。选择大花马齿苋、矮牵牛和彩叶草的生长指标和品质指标作为评价指标,采用熵权系数与TOPSIS集成评价法综合评价不同基质对3种草花的影响效果。结果表明:(1)不同基质对3种草花株高、幅宽、根长、干质量、鲜质量和开花数的影响差异达极显著水平,对叶绿素含量和花青素含量的影响差异达显著水平;6种基质对大花马齿苋的综合影响效果评价指数排序为T2>T4>T3>T1>T5>CK,矮牵牛为T1>T4>T2>T3>T5>CK,彩叶草为T2>T4>T1>T3>T5>CK。(2)在花卉栽培基质中,园林绿化废弃物堆肥的添加比例以30%～50%为宜,在添加同比例堆肥的基质中添加珍珠岩对大花马齿苋、矮牵牛和彩叶草的综合影响作用变化不大;添加超过70%园林绿化废弃物堆肥的基质对花卉的生长和品质的影响效果出现降低趋势。总之,园林绿化废弃物堆肥用作花卉基质能改善花卉的生长状况和基质的通气性、保水性和养分供应能力。

花卉栽培与欣赏课程教学改革调查分析与思考

花卉栽培与欣赏课程是上海海洋大学重点建设的课程之一。通过课题组在查阅文献与总结教学实践经验的基础上采用调查问卷与个别访谈等形式,分别对选课学生的基本情况、选课目的、学习热情、教学反馈与总体评价等方面展开调查。在对结果的统计分析后,提出适应社会发展需要的课程建设与改革的具体措施。

土壤磷钾激活剂在花卉栽培中的应用

以东北地区广泛栽植的露地花卉作为样材,选择北京圣吉奥生物肥料公司出品的土壤磷钾激活剂进行栽培试验。结果证明:土壤磷钾激活剂能够增加土壤肥力的利用率,有效激活土壤中的有效磷、有效钾,使其含量高达40%以上,使植株进行合理吸收;同时可以促使开花提前约7d、延长花期约10d;在加大花朵冠幅、增艳花卉色泽等方面也具有一定效果。