面向劳动素养提升:美国中小学学校花园教育探析与启示

学校花园是美国中小学教育的重要组成部分,已成为正规教育的实践场所、实现终身教育目标的教学手段、联结多方利益相关者的重要纽带。经过百年发展,学校花园的教育功能得以深化和拓展,展现出多样化的生命力。从组织建设来看,美国学校花园有一整套系统的实施策略,包括从获得多方利益者的认同和支持到制订学校花园教育规划,再到选择和开发课程。从教学实践来看,美国学校花园教育以基于花园的学习为教学策略,以体验式学习为理论基础,经由劳动教育类课程、学术类课程和学科融合课程直接或间接地培育劳动素养,包括劳动认知、劳动行为、劳动态度和劳动情感等四个维度。2020年3月我国发布的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确劳动素养新内涵并强调劳动实践体验的重要性。基于美国中小学学校花园教育在培育劳动素养上发挥着独特作用,得出对我国中小学劳动教育实践探索的几点启示:因校制宜丰富劳动体验,有效整合校内资源,统筹安排劳动实践课时;有效融合学科共生点,生成劳动教育融合课程,深化劳动素养内涵;最大化劳动教育效能,促进学校-学生-社区(家庭)-社会组织内外联合及协作。

学校花园:一种值得在中国推广的中小学健康教育理念

"学校花园"(school garden)是一种已在欧美发展得比较成熟的健康教学工具,让教育者将符合国家或地方教学标准的多个学科在动手活动中融合成为一个完整的知识体系。本文分析了我国健康教育存在的问题,并在此基础上讨论了在我国推广学校花园的意义。

创建花园式学校的思考

创建花园式学校要搞好规划设计,加强景观建设和绿化建设,注重养护管理。搞好校园规划设计,要坚持以人为本,要体现校园文化,要追求个性特色。加强景观建设应遵循适用原则、美观原则和生态原则。加强绿化建设要与自然条件相符合、与建筑形式相呼应、与学校特点相协调。加强养护管理应健全组织机构并落实专人负责,采取先进的养护技术和科学的管理方法,加强宣传教育与健全规章制度。

关于建设花园式学校的构想

花园式学校有利于师生的健康,可以吸引和留得住国内外专家学者及游客,提高学校的知名度,从而促进学校的建设,有利于教育质量、人的素质的提高。佛山大学规模已经相当,专业已基本定型,有条件建成花园式学校。

为打造花园式学校而奋斗--阜康市天龙小学生态文明教育纪实

阜康市天龙小学位于阜康东面的工业园区中心甘河子镇内。学校现有12个教学班,349名在校生,教职工23人。学校以“以内涵求品质、以育人求发展、办好家门口的学校”为办学理念,以“培养阳光学生,塑造活力教师,营造决乐校园”为办学宗旨,践行“以爱育爱”的校训,形成了“做有教养的中国娃”的校风、“美出修养与健康,学会文明与包容,磨责任与感恩”的学风。

家门口的花园式学校——江苏省常州市花园中学阳光教育纪实

"同学们,陶是土的艺术,火的艺术,更是人生的艺术……"在江苏省常州市花园中学劳动与技术课程上,八年级学生在教师的指导下,拉胚、捏塑、独立完成陶艺作品,教室里不时传出阵阵欢声笑语。学生邱亦说,劳动与技术课程非常有意思,涵盖陶艺、插花、烘焙、电子电工、机器人等20余门不同类别。劳动与技术课程是花园中学阳光课程的组成部分。为培养学生获得幸福的能力,学校以"明德""明理""明尚"统领全校课程,构建了一套多彩的阳光课程体系,涵盖学生在学校的一切生活。

践行绿色低碳行动,赓续海洋文化使命——北海市实验学校低碳校园建设纪实

北海市实验学校建于1950年,坐落于广西北部湾畔美丽的滨海城市北海,是北海市教育局直属的一所九年一贯制窗口学校。占地面积32250平方米,校园环境优美,绿树成荫,鲜花盛开,是一所花园式学校。学校注重环保意识的培养,坚持向师生传递绿色低碳理念,将环保教育潜移默化地融入学校各项教育教学工作中,成果显著。学校先后获得“全国生态文明教育特色学校”“广西壮族自治区文明校园”“自治区绿色学校”“自治区卫生优秀学校”“广西节水型单位”“北海市园林式学校达标单位”“北海市文明校园”等荣誉称号。

论生命视野中的学校文化

学校文化是学校生活的重要组成部分,或者说,学校的文化弥漫于学校生活之中,是学校生活的魂灵.学校生活的重建,关键是学校文化的重建,不仅是因为学校文化的重建是学校生活最深层次的改革,而且学校文化本身就是学校生活的重要内容之一.正因为学校文化是学校生活的核心,并弥漫在学校所有的教育教学中,从深层影响着学校的改革,所以有学者就指出,学校改革的实质是学校文化的重建,并提出'用文化经营学校'的办学理念.……

加强生态教育 创建绿色学校——安徽省太和县第三中学生态文明教育纪实

太和县第三中学坐落在阜阳市太和县城,是一所市级特色示范初中,现有271名教师和4000余名学生。多年来,第三中学一直秉承＂为孩子的终身发展奠基＂的办学理念,十分重视对学生进行保护环境、热爱自然和尊重生命的思想意识培养,增强社会责任感,建立善待环境的道德观,锻炼环保实践技能,培养评价和处理环境问题的能力,提高学生的综合素质。

邛崃市临济镇九年制学校

邛崃市临济镇九年制学校创建于2005年8月,是一所九年一贯制学校。地处邛崃市西南边陲革命老区,环境优美,四季花开,是一所花园式学校。学校自创建以来,秉承“德润天性,礼育本心”的办学理念,切实践行“为党育人,为国育才”育人目标,引导学生融理于心,习礼于行,乐学、树德、感恩。五育并举,培养有理想,有能力,有担当的社会主义接班人。

小班化教学引领学校内涵发展

在风景秀丽的鹫峰脚下,有一座风景秀丽、古树参天的花园式学校。这所始建于1923年,具有87年历史的完全中学,由著名教育家李煜瀛(字石曾)创建,传承其倡导的"发展个性,陶冶品格,训练技能,养成健全公民"的办学思想,遵循"勤以治学。

美国西蒙小学花园环境教育项目研究及启示

学校花园环境教育利用学校花园作为教室和教学内容，却助学生重新和自然世界建立联系。美国西蒙（Symonds）小学从2007年开始了学校花园环境教育项目，主要由课后花园俱乐部、假期花园践行、花园知识培训、丰收的聚会等活动组成。其环境教育课程设计有：遵循自然规律、做中学、有趣的以及多学科融入的特点。而多样化的项目资金获取方式，与所在社区建立起良好的社会关系网络是该项目可持续发展的基础。该项目在Monadnock区域具有广泛的影响力，是一个成功的环境教育的方式和案例，它的一些做法和思路也许能带给我们一些启发。

革故鼎新,推进现代学校制度建设

随万里长江第一坝的修建而诞生,有过辉煌、阵痛和复兴欣喜的湖北省宜昌市葛洲坝中学,把新课改当作学校复兴的重要机遇,坚持"为学生的幸福人生奠基"的办学理念,依托学校管理制度的鼎新,办学水平大幅提高。学校相继荣获宜昌市"文明单位""先进基层党组织""群众满意中小学""课改先进单位""花园式学校""平安校园"等荣誉称号。合理定位制度设计目标文化引领。

育英学校科学城学校,北京,中国

项目位于北京市西北六环外,凤凰岭山脚下。设计面临用地条件紧凑、学校规模大、功能需求高的考验。方案最大化利用土地,充分利用地下空间,创造立体化的校园。在校园二层设置了围合式平台,为整个校园提供了首层共享空间及二层室外活动场所。平台面向城市转角处设置景观坡道,将首层的人流及景观自然延伸至二层。建筑主体根据功能类型及学段设置分成5个体块,相互错动置入平台,形成一个有机整体。在建筑的首层地面、二层平台、屋顶平台均植入绿化,形成了多层次的校园景观体系,营造出开放友好的花园式学校。

广东省深圳市龙岗区南湾学校 在风雨中崛起 在奋进中前行

梧桐山下,石芽岭榜,一所现代化、花园式学校于2009年9月从一片荒草地上崛起,像一颗明珠镶嵌在深圳市龙岗区南湾街道布澜路旁。她,就是深圳市龙岗区南湾学校。十多年来,学校已发展成为学生喜爱、家长满意、社会认可、在区域内具有一定影响力的优质学校。截至2022年,全校共有56个教学班、在校学生2800余人、专职教师186人(其中高级职称教师20人,研究生学历26人)。

紫冰花开向阳行 丰实生命创未来——哈尔滨市实验学校教育剪影

哈尔滨市实验学校坐落于风景秀丽的松花江北岸,是一所九年一贯制义务教育学校。学校按照省级标准化示范学校建设,重点建设特色实验室——创客空间实验室、航模实验室、机器人实验室、数学探究实验室和地理探究实验室等,利用云计算、“互联网+”等新技术建设智慧校园云平台管理系统和智慧教师大数据研修中心,致力于打造一所极具现代化气息的花园式学校、一个信息化高度集中的智慧校园。自2015年建校来,学校被称为“紫冰花学校”,秉承“丰实生命创验未来”的校本价值观,“明德亲民至善”的校训.

长丰师范学校附属小学

长丰师范学校附属小学创建于1973年,现有46个教学班,2700多名学生,在岗教职工120多名。学校有三幢教学楼、一幢综合楼,多媒体教室、科学实验室、图书阅览室、微机室、教师课件室、音乐室、美术室等专用教室一应俱全,标准化篮球场和运动场基本满足教学和活动的需求。校园内洁净典雅、四季芳香,是一所环境优美、功能齐全、管理规范的花园式学校。

哈尔滨市实验学校 丰实生命 创验未来

哈尔滨市实验学校坐落于风景秀丽的松花江北岸,是一所九年一贯制义务教育学校。学校按照省级标准化示范学校的标准建设,致力于打造一所极具现代化气息的花园式学校、信息化高度集中的智慧校园。学校秉承“丰实生命创验未来”的校本价值观、“明德亲民至善”的校训,以中华传统文化为根基,以开放的视野和创新的精神进行顶层设计,逐步完善“紫冰花”文化体系、课程体系、治理体系、研训体系。

办有特色的绿色学校——新疆乌鲁木齐市新疆农业大学附属中学生态文明纪实

新疆农业大学附属中学（简称农大附中）,始建于1952年,至今已有63年的历史。学校现有教学班57个,在校学生近2600名,教职工231人。农大附中是市级及自治区级＂示范性高级中学＂,自治区德育示范校,第一批市级和自治区级＂绿色学校＂和国家级＂绿色学校＂,自治区高中新课改样本学校,自治区普通高中多样化发展改革试点学校。是一所历史悠久、办学质量上乘的完全中学。农大附中在新疆农业大学校园内,环境幽雅、气候宜人,为学生和教师提供了良好的学习和工作环境,享有＂花园式学校＂的美誉。