让课堂走向家乡——基于花园生活场景的育人方式变革

地处“花木之乡”,江苏省常州市武进区嘉泽中心小学以“花园场景”为切入点,盘活校内外乡村花木资源,将校园及周边不同氛围的情境化空间作为学习场景,将富有地方文化特色的花木融入学校课程体系,积极转变育人方式,帮助学生在真实情景中实现主动式、体验式、浸润式学习,既发挥了本土资源在教育教学中的重要作用,同时也打通了课程、课本知识与乡土文化的壁垒,让学生了解家乡、热爱乡土、热爱劳动。