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花木实践"项目化学习"活动的设计与实施
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作者 吴小红 《综合实践活动研究》 2019年第12期34-36,共3页
面临花木综合实践本土化研究不够深入的操作瓶颈,我校采用“项目化学习”方式,通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验这四种方式,让学生围绕某个学习项目,综合运用各学科的知识和技能,进行实践探究,从而培养学生爱农、兴农的担当... 面临花木综合实践本土化研究不够深入的操作瓶颈,我校采用“项目化学习”方式,通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验这四种方式,让学生围绕某个学习项目,综合运用各学科的知识和技能,进行实践探究,从而培养学生爱农、兴农的担当意识和对自我与社会的责任感,提升他们发现问题与解决问题的能力,并养成合作分享的良好品质。 展开更多
关键词 花木实践 项目化学习 四种方式
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