社会工作介入老年人社区教育的实践研究——以X社区“最美阳台”花草种植小组活动为例

随着我国人口老龄化的不断加深，退休后老人的生活和环境发生了巨大的转变，他们逐渐脱离了社会大众群体，变成了以家庭为主的人际交往模式，很少参与社区活动，对于社区的认同感较低。本文以社会工作介入老年人社区发展式教育为落脚点，通过举办“最美阳台”花草种植小组活动，促进老年人交流、分享种植花草的经验，加强沟通与互动，丰富老年人的业余文化生活，有利于老年人适应社会发展。