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和田历代交通的经营与管理
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作者 李吟屏 《喀什师范学院学报》 北大核心 1993年第2期23-30,共8页
历代统治阶级,为了行施有效的统治,巩固自己的政权,必然要对交通驿传进行经营和管理。关于和田(古称于阗)历代交通驿传的经营与管理情况,史籍记载微乎其微,现据出土文书保留的信息和残存古迹反映的情况,试作贯通古今的探讨。
关键词 驿传 于阗 噶尔 西域图志 军台 苇关 贯通古今 皮亚勒玛乡 兵刑部 罗布镇
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词义理解要在讲读中求深化
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作者 仲庆元 《小学教学研究》 1991年第12期14-14,共1页
目前我们在克服识字与阅读分离教法过程中,正在探索词义教学如何在语境中进行的课题。我们认为在小学的阅读教学中,必须确立词义教学为阅读理解服务的思想,并且应该随着课文思想内容的深入,词义在讲读中也要求得刭深化。
关键词 讲读 阅读教学 第一课 解词 中心意思 句段 学习成绩 基本着眼点 苇关 下定义
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抓住“三点”组织教学──《采蒲苔的苇》教学刍议
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作者 闻柯 斌翠华 《宁夏教育》 北大核心 1994年第6期23-24,共2页
抓住“三点”组织教学──《采蒲苔的苇》教学刍议江苏闻柯,斌翠华《采蒲苔的苇》(六年制第八册26课)一文,以凝重而感人的笔触,重点描写了采蒲苔人民依靠苇塘英勇斗敌的事迹,突出了人民群众睿智英勇、刚直不阿的品格特点。文章... 抓住“三点”组织教学──《采蒲苔的苇》教学刍议江苏闻柯,斌翠华《采蒲苔的苇》(六年制第八册26课)一文,以凝重而感人的笔触,重点描写了采蒲苔人民依靠苇塘英勇斗敌的事迹,突出了人民群众睿智英勇、刚直不阿的品格特点。文章点面结合,托物寄情,真实具体,生动... 展开更多
关键词 托物 人民群众 翠华 男人和女人 生动感人 苇关 重点部分 革命传统教育 递进句 敌强我弱
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