苏加诺时期印尼经济政策的特点及历史原因分析

在苏加诺执政时期,印尼为真正实现民族经济主权的独立,走民族经济独立发展的道路,对内排斥、压制外商资本,对外严格限制外国资本的进入,实现国有化政策,试图通过本地私人资本和国有资本建立相对独立的民族工业体系,其推行民族主义的经济政策和措施的总体特征为抵制性。

印尼苏加诺政府时期对华人华侨的经济政策评析——以《生活报》社论为例

本文以《生活报》社论为核心,详细梳理了印尼苏加诺政府时期对华人华侨的经济政策的具体内容,并对《生活报》反映的印尼华人华侨的社会处境作了揭示,认为印尼当局在经济上打击、排斥、压榨华人华侨,甚至把华人华侨塑造为印尼民族国家的敌人,违背了民族平等原则,是不符合历史发展潮流的,不仅造成了印尼社会的分裂与华人华侨的悲剧,也使印尼的国家经济遭受沉重打击,阻碍了印尼的发展。

战后印尼华侨华人经济的起伏变化

本文将战后印尼华侨华人的经济活动分为三个阶段。第一个阶段为独立战争时期(1945—1949),由于出现两个对立政权和两军对峙的动荡局势,战事频仍,日本占领时期破坏了的经济还来不及恢复,又遭到进一步的破坏,影响所及,华侨经济在艰难中缓慢恢复。第二阶段为苏加诺执政时期(1950—1965),由于印尼政府将主要精力放在反帝、反殖、反分离和平衡国内各派政治力量上,对国内经济采取集中控制和半封闭式的发展战略,经济民族主义情绪高涨,排斥和打击华侨华人经济,影响所及,华侨华人经济发展滞缓,步履维艰,资金动荡游离。第三个阶段为苏哈托执政时期(1966年迄今),由于政局相对稳定,印尼政府将注意力转到国内经济建设方面,大量吸收国内外资金发展经济建设,对华人经济转为采取以利用为主、限制为辅的政策,华人经济在印尼经济获得发展的同时也得到长足发展,出现一批新的华人大企业家及企业集团,不过,从整体来看,华人企业大多数仍以中小型为主。

战后印尼华文教育兴衰探因

在印度尼西亚这样的多民族国家中，华文教育的出现和发展从来就不是单纯的教育问题，它总是和错综复杂的政治局势交织在一起。本文对第二次世界大战后至今印尼华文教育的发展历程以及各个不同时期的背景、特点和兴衰原因进行分析讨论，以期为印尼的民族融合和华文教育发展趋势的预测提供一个多元化的历史视角。