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北祁连山东段苏家山高Mg埃达克岩地球动力学意义
被引量:
26
1
作者
王金荣
吴继承
贾志磊
《兰州大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第3期16-23,27,共9页
苏家山花岗闪长岩位于北祁连山东段,老虎山弧后盆地残留体北侧,侵入于原奥陶系阴沟群及前寒武纪变质岩系中,在空间分布上与米家山、扁强沟、清凹山、黄家凹山、银硐梁以及东侧南华山花岗岩共同构成长约220km的花岗岩带,沿NW-NWW向...
苏家山花岗闪长岩位于北祁连山东段,老虎山弧后盆地残留体北侧,侵入于原奥陶系阴沟群及前寒武纪变质岩系中,在空间分布上与米家山、扁强沟、清凹山、黄家凹山、银硐梁以及东侧南华山花岗岩共同构成长约220km的花岗岩带,沿NW-NWW向展布.地球化学研究结果表明:苏家山花岗闪长岩富Na贫K,属钙碱性系列;高Sr低Y,Yb,高Mg^#,Ni,Cr,可划归高Mg,Sr低Y型花岗闪长岩;微量元素蛛网图显示,岩石富集大离子亲石元素,亏损高场强元素及HREE,(w(La)/w(Yb))N〉22,δEu轻微负异常;K-Ar同位素年龄为425Ma.结果指示:苏家山花岗闪长岩具有高镁埃达克岩的特点,是在早古生代晚期北祁连东段造山作用过程中,滞留在地幔楔中的老虎山弧后盆地俯冲板片发生部分熔融,熔体与地幔橄榄岩发生明显的交代作用而形成.与此同时,阿拉善古陆南缘也卷入了造山作用,埃达克岩浆作用使陆壳在垂向上得以生长.
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关键词
高镁埃达克岩
板片熔融
地壳生长
北祁连山东段
苏家山
下载PDF
职称材料
基于地理实践力培养的乡土研学旅行设计——以周宁县苏家山为例
被引量:
1
2
作者
叶夏玲
《中学教学参考》
2021年第34期85-87,共3页
《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》中提出高中地理课程的总目标是通过对地理学科核心素养的培养,从地理教育的角度落实立德树人根本任务,使学生具备区域认知、人地协调观、地理实践力以及综合思维等关键能力和必备品格。文...
《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》中提出高中地理课程的总目标是通过对地理学科核心素养的培养,从地理教育的角度落实立德树人根本任务,使学生具备区域认知、人地协调观、地理实践力以及综合思维等关键能力和必备品格。文章基于旅游业发展与地理课程改革的大背景,结合乡土研学旅行资源,以周宁县苏家山为例,设计乡土研学旅行方案,旨在培养学生的地理实践力,让学生学习对生活有用的地理,并将所学知识运用到生活中。
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关键词
乡土
研学旅行
地理实践力
苏家山
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职称材料
题名
北祁连山东段苏家山高Mg埃达克岩地球动力学意义
被引量:
26
1
作者
王金荣
吴继承
贾志磊
机构
兰州大学资源环境学院
武警黄金技术学校
出处
《兰州大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第3期16-23,27,共9页
基金
国家自然科学基金重点项目(40534020)
甘肃省自然科学基金(ZS001-A25-006-Z)资助.
文摘
苏家山花岗闪长岩位于北祁连山东段,老虎山弧后盆地残留体北侧,侵入于原奥陶系阴沟群及前寒武纪变质岩系中,在空间分布上与米家山、扁强沟、清凹山、黄家凹山、银硐梁以及东侧南华山花岗岩共同构成长约220km的花岗岩带,沿NW-NWW向展布.地球化学研究结果表明:苏家山花岗闪长岩富Na贫K,属钙碱性系列;高Sr低Y,Yb,高Mg^#,Ni,Cr,可划归高Mg,Sr低Y型花岗闪长岩;微量元素蛛网图显示,岩石富集大离子亲石元素,亏损高场强元素及HREE,(w(La)/w(Yb))N〉22,δEu轻微负异常;K-Ar同位素年龄为425Ma.结果指示:苏家山花岗闪长岩具有高镁埃达克岩的特点,是在早古生代晚期北祁连东段造山作用过程中,滞留在地幔楔中的老虎山弧后盆地俯冲板片发生部分熔融,熔体与地幔橄榄岩发生明显的交代作用而形成.与此同时,阿拉善古陆南缘也卷入了造山作用,埃达克岩浆作用使陆壳在垂向上得以生长.
关键词
高镁埃达克岩
板片熔融
地壳生长
北祁连山东段
苏家山
Keywords
high-Mg adakite
slab melting
crust growth
eastern section of North Qilian Mountains
Sujiashan
分类号
P588.121 [天文地球—岩石学]
P534.1 [天文地球—古生物学与地层学]
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职称材料
题名
基于地理实践力培养的乡土研学旅行设计——以周宁县苏家山为例
被引量:
1
2
作者
叶夏玲
机构
吉林师范大学旅游与地理科学学院
出处
《中学教学参考》
2021年第34期85-87,共3页
文摘
《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》中提出高中地理课程的总目标是通过对地理学科核心素养的培养,从地理教育的角度落实立德树人根本任务,使学生具备区域认知、人地协调观、地理实践力以及综合思维等关键能力和必备品格。文章基于旅游业发展与地理课程改革的大背景,结合乡土研学旅行资源,以周宁县苏家山为例,设计乡土研学旅行方案,旨在培养学生的地理实践力,让学生学习对生活有用的地理,并将所学知识运用到生活中。
关键词
乡土
研学旅行
地理实践力
苏家山
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
北祁连山东段苏家山高Mg埃达克岩地球动力学意义
王金荣
吴继承
贾志磊
《兰州大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2008
26
下载PDF
职称材料
2
基于地理实践力培养的乡土研学旅行设计——以周宁县苏家山为例
叶夏玲
《中学教学参考》
2021
1
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职称材料
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