“互联网+”时代学校教育转型的苏州实践

随着《教育信息化2.0行动计划》的颁布,学校发展也步入了新的时代。如何面向未来的学习,如何实现"互联网+"时代学校的教育转型,这些都是时代赋予教育人的命题。近年来,苏州市大力实施"以信息化带动现代化"战略,把教育信息化作为"智慧苏州"建设的战略重点,作为各级各类学校的"一把手"工程,努力实现学校教育的转型,行政方面从资源建设和平台运行上引向转型,教研方面从硬软件升级和教研方式上引领转型,区域联动方面从项目实施和时空拓展上引导转型,创新实践方面从课堂重构和学生发展上带动转型。

推动制造业高端化发展的苏州实践

高端制造业是衡量一个国家、一个地区核心竞争力的重要标志。近年来,苏州坚决贯彻中央和省委决策部署,始终坚持制造立市、制造强市,坚定先进制造业发展方向,大力推动制造业向高端化转型,持续锻造和巩固制造业发展长板。2021年,全市规上工业总产值迈上4万亿元新台阶,达41308亿元,同比增长17.2%。

以创新代表工作丰富全过程人民民主苏州实践

发展全过程人民民主,是中国式现代化的本质要求之一。发展好全过程人民民主,离不开充分发挥好人大代表的作用。习近平总书记指出“,各级人大常委会要加强代表工作能力建设,支持和保障代表更好依法履职,使发挥各级人大代表作用成为人民当家作主的重要体现”。

“活力先锋”心向党:社会组织党建“苏州实践”

2023年开年以来,苏州激荡“四敢”强音领跑全省。2月份,在全新的数字经济时代产业创新集群“版图”上,围绕25个产业创新集群和新兴服务业细分领域,14个行业协会(联合会)聚焦关键领域积极敢为,11个行业协会(联合会)应势而生新设立登记,25个集群党委同步组建。

开发区转型创新的苏州实践

开发区是开放、创新和产业的重要承载之地,苏州工业园区推进高质量发展的实践探索,概括起来具有“三个融合”的显著特征,即开放与创新融合、创新与产业融合、产业与城市融合,这对当前我国开发区推进转型创新具有启示意义。

邓小平的小康社会构想与苏州的实践

小康社会构想是邓小平理论也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。邓小平1983年对苏州的视察,不仅为其小康社会构想的整体确立提供了十分重要的实践经验和事实依据,也极大地鼓舞了苏州人民。在过去的30多年里,苏州之所以能够成功实践邓小平小康社会构想,关键在抢抓历史机遇,关键在创新发展思路,关键在保持协调发展。

智慧广电公共服务体系建设的全市域实践--苏州智慧广电乡镇(街道)建设的探索、现状及发展

为响应国家乡村振兴战略和智慧广电发展的目标,江苏省广电有线信息网络股份有限公司(以下简称“江苏有线”)苏州分公司积极响应江苏省智慧广电乡村工程的建设要求,以有线智慧镇(街道)建设经验为基础,通过完善基础设施,提升有线网络综合服务能力;丰富内容渠道,繁荣乡村文化阵地建设;加大业态供给,助力乡村振兴发展战略三大举措,以“智慧传播+业态创新”为抓手,建成了贯通市、县(区)、镇(街道)、村(社区)、家庭五级,集基础设施、文化阵地、信息化服务、乡村治理、产业振兴五大视角于一体的智慧广电新体系,形成了一批可复制、可推广、可拓展的智慧广电新业态,为智慧广电乡村工程的建设打造了苏州样本。

从小康宏图的“大写意”到细致入微的“工笔画”——全面小康的苏州实践

迎着夏季的火热,我们来到了苏州这个创造发展奇迹的地方。还记得,1983年的早春二月,邓小平同志到苏州考察,在看到苏州物质和文化生活的巨大变化后,更为实现“小康”目标的光明前景而振奋。不能忘,2009年,习近平同志在江苏调研时指出,“像昆山这样的地方,包括苏州,现代化应该是一个可以去勾画的目标”。

“开放再出发”的苏州实践

苏州因开放而兴,是中国改革开放的一个生动缩影。党的几代领导人都对苏州抱有殷切期望。邓小平的"小康"构想在这里得到印证。习近平总书记提出"像昆山这样的地方,包括苏州,现代化应该是一个可以去勾画的目标"。这既是对苏州的肯定与鼓励,也是对苏州发展的嘱托与期许,更为苏州勇当改革开放的热血尖兵指明了方向。历经40多年的改革开放,苏州GDP增长了600多倍,以0.09%的国土面积.

专业审判“三重奏”之苏州实践

刚刚过去的一年,经最高人民法院批复,苏州国际商唞法庭、苏州破产法庭相继“落地”,加上此前设立的苏州知识产权法庭,江苏省苏州市中级人民法院成为全国唯一一家同时拥有三个与经济高质量发展密切相关的专业化审判法庭的中级法院。

城乡一体化进程中社保服务均等化的路径探析——基于苏州经验的考察

城乡一体化是苏州推进新型城镇化的基本实践。其中,探索社会公共服务均等化,是苏州力图突破城乡二元结构,促进社会公平正义的重要途径。长期以来,片面的经济发展过于强调效率,导致当前在公共服务分配方面的失衡,一定程度上阻碍了城乡一体化的深入发展。尤其城乡间严重不均等的社会保障,不仅偏离了社会发展对公平正义的基本价值诉求,而且对社会的和谐稳定也造成不利影响。苏州市在城乡社会保障公共服务均等化的探索中,以社会保障制度"三大并轨"为契机,形成了具有典型性和代表性的城乡一体化社会保障体系。通过对其实践的探索与运行进行分析,能够为城乡公共服务均等化提供新的经验和启示,有利于社会公共服务实现从机会均等到结果均等,从制度到程序再到结果的全程性公平。

构建评估监测体系 助推区域教育督导转型升级——以江苏省苏州市评估监测体系的构建为例

近年来,苏州以评估监测为抓手,开展了现代化教育督导体制机制改革。通过建设评估监测体系、研发数据智能运行平台、绘制教育生态健康图谱、联动推进监测结果运用等环节,构建了教育健康的体检中心、教育生态的数据空间、督导评估的预警防线,进而助推区域教育督导转型升级,有力地推动了苏州教育质量的提升。

乡村骨干教师培育站:乡村名师的孵化器

培育乡村骨干教师,是提高农村教育质量,缩短城乡教育差距的重要保障。乡村骨干教师培育站是培养扎根乡村教育名优教师的一项创新举措,只有建立规范的工作程序,不断探寻优化建设的路径,持续跟踪培育乡村名优教师后备人才,才能让培育站真正成为乡村师资升级的“孵化器”。

育人:教育质量监测学科工具研制的价值坐标

苏州教育质量监测在学科工具研制中积极探索科学的考试,突出考查学生的能力和素养,发挥学科监测工具的价值导向功能,推进教学评一体化改革实践。通过多年的实践,在“基于课标、关注素养;面向世界、着眼未来”的理念指导下,形成了学科监测工具的研制原则、研制流程和研制策略,为引导学生全面发展,促进教育教学提质增效提供了重要保障。