江苏省一级期刊《苏州教育学院学报》征稿“编辑出版理论研究”

自2015年起,《苏州教育学院学报》特别开设“编辑出版理论研究”栏目,以期尽可能全面、深入地反映当下编辑出版学研究的前沿及热点问题,推动编辑出版学学科的持续发展及编辑业务水平的不断提升。栏目关注期刊编辑学、报纸编辑学、网络编辑学、图书编辑与出版学、编辑理论与实务研究、媒介营销学、数字出版、编辑出版史、编辑的职业发展等方向的相关研究成果,为学者、编辑、读者搭建起沟通与交流的学术平台。

《苏州教育学院学报》征稿“编辑出版理论研究”

自2015年起,《苏州教育学院学报》特别开设“编辑出版理论研究”栏目,以期尽可能全面、深入地反映当下编辑出版学研究的前沿及热点问题,推动编辑出版学学科的持续发展及编辑业务水平的不断提升。栏目关注期刊编辑学、报纸编辑学、网络编辑学、图书编辑与出版学、编辑理论与实务研究、媒介营销学、数字出版、编辑出版史、编辑的职业发展等方向的相关研究成果,为学者、编辑、读者搭建起沟通与交流的学术平台。

《苏州教育学院学报》征稿“编辑出版理论研究”

自2015年起,《苏州教育学院学报》特别开设“编辑出版理论研究”栏目,以期尽可能全面、深入地反映当下编辑出版学研究的前沿及热点问题,推动编辑出版学学科的持续发展及编辑业务水平的不断提升。栏目关注期刊编辑学、报纸编辑学、网络编辑学、图书编辑与出版学、编辑理论与实务研究,媒介营销学、数字出版、编辑出版史、编辑的职业发展等方向的相关研究成果,为学者、编辑、读者搭建起沟通与交流的学术平台。

从“学科”到“问题”:地方高校学报地域文化特色栏目建设探讨——以《苏州教育学院学报》“吴文化研究”为中心

地域文化栏目是地方高校学报普遍设置的特色栏目之一。限于研究群体人数的限制以及当下学术期刊评价机制的约束,无论是栏目的可持续发展还是稿件的质量,普遍不乐观。在当前期刊数字化大背景下,地域文化特色栏目建设方面要有所突破,编辑要具备全局视野、问题意识和策划能力,将大范畴细化为小问题,以专题研究引领特色,利用学者的学术资源,在保证栏目可持续发展的前提下,推动栏目出精品,扩大栏目的知名度和影响力。

《苏州教育学院学报》2006—2010年载文、作者及引文分析

采用文献计量学的方法,对2006—2010年共20期《苏州教育学院学报》的载文情况、作者情况及引文情况进行了统计量化分析,并根据分析结果对教师的教学科研及《苏州教育学院学报》的发展提出建议。

《苏州教育学院学报》简介

《苏州教育学院学报》(ISSN 1008-7931,CN 32-1556/G4)是由苏州市人民政府主管,苏州教育学院主办的综合性学术期刊,A4开本,双月刊。创刊于1984年,1999年经国家新闻出版总署批准公开发行。《苏州教育学院学报》始终坚持正确的政治标准,坚持正确的办刊方向,严格执行政策法规。

高职院校学报特色栏目的学术担当——以《苏州教育学院学报“》吴文化研究”为中心

受多种因素所限,目前高职院校学报对学术研究走向的引领作用还无法完全实现,但可以通过特色栏目坚持不懈地努力,在成果呈现、资料积累及理论研究与实践的结合等方面做一些有益的尝试《。苏州教育学院学报"》吴文化研究"栏目十多年的成果就证明了这种"跬步"式积累工作的意义和价值,也显示了高职院校学报特色栏目学术担当的探索。今后栏目的发展,要围绕加强特色彰显与学术担当相结合的策划意识"、大方向"与"小专题"相结合的栏目形式、开放与合作相结合的举办方式、拓展与细化相结合的载文内容进行,继续在高职院校学报学术担当方面有所作为,为推动学术研究的发展有所贡献。

念熟苏州教育“三字经” 探索学校内涵发展新途径

江苏省苏州市教育局在深化素质教育方面采取了一系列的新举措，被《中国教师报》提炼为苏州教育“三字经”。我校深刻领会其精神实质，结合学校所处的区位劣势和生源欠佳的状况，大胆探索，锐意进取，开展内化的自主德育工作，全力打造自主智慧课堂，多元化培养人才，做大做强学校科技特色教育，走学校内涵发展之路，促进了学校的跨越式发展，办人民满意的教育。

江苏省一级期刊《苏州教育学院学报》“编辑出版理论研究”征稿

自2015年起,《苏州教育学院学报》特别开设"编辑出版理论研究"栏目,以期尽可能全面、深入地反映当下编辑出版学研究的前沿及热点问题,推动编辑出版学学科的持续发展及编辑业务水平的不断提升。栏目关注期刊编辑学、报纸编辑学、网络编辑学、图书编辑与出版学、编辑理论与实务研究、媒介营销学、数字出版、编辑出版史、编辑的职业发展等方向的相关研究成果,为学者、编辑、读者搭建起沟通与交流的学术平台。

试论历史教学如何利用苏州教育博物馆资源

苏州教育博物馆与历史教学相辅相成，在苏式课堂平台上，两者是可以互相借鉴、相互融合的。历史教师要发挥苏式课堂教学特色，就需要向新建的苏州博物馆学习。文章作者试从此方面入手，深入苏州教育博物馆，基于历史核心素养，挖掘其与历史教学相关的重要信息。

《苏州教育学院学报》2023年栏目征稿计划

2023年,本刊将继续秉持促进学术交流的办刊理念,积极推进文化建设,竭诚欢迎海内外专家、学者、编辑赐稿!“民间文学研究”栏目:继续刊载民间文学理论探索以及神话学、传说学、故事学、歌谣学、史诗学等方面的新作。

江苏省一级期刊《苏州教育学院学报》征稿“编辑出版理论研究”

自2015年起,《苏州教育学院学报》特别开设“编辑出版理论研究”栏目,以期尽可能全面、深入地反映当下编辑出版学研究的前沿及热点问题,推动编辑出版学学科的持续发展及编辑业务水平的不断提升。栏目关注期刊编辑学、报纸编辑学、网络编辑学、图书编辑与出版学、编辑理论与实务研究、媒介营销学、数字出版、编辑出版史、编辑的职业发展等方向的相关研究成果,为学者、编辑、读者搭建起沟通与交流的学术平台。

江苏省一级期刊 《苏州教育学院学报》“编辑出版理论研究”征稿

自2015年起,《苏州教育学院学报》特别开设“编辑出版理论研究”栏目,以期尽可能全面、深入地反映当下编辑出版学研究的前沿及热点问题,推动编辑出版学学科的持续发展及编辑业务水平的不断提升。栏目关注期刊编辑学、报纸编辑学、网络编辑学、图书编辑与出版学、编辑理论与实务研究、媒介营销学、数字出版、编辑出版史、编辑的职业发展等方向的相关研究成果,为学者、编辑、读者搭建起沟通与交流的学术平台。

《苏州教育学院学报》征稿“编辑出版理论研究”

自2015年起,《苏州教育学院学报》特别开设“编辑出版理论研究”栏目,以期尽可能全面、深入地反映当下编辑出版学研究的前沿及热点问题,推动编辑出版学学科的持续发展及编辑业务水平的不断提升。栏目关注期刊编辑学、报纸编辑学、网络编辑学、图书编辑与出版学、编辑理论与实务研究、媒介营销学、数字出版、编辑出版史、编辑的职业发展等方向的相关研究成果,为学者、编辑、读者搭建起沟通与交流的学术平台。

《苏州教育学院学报》征稿“编辑出版理论研究”

自2015年起,《苏州教育学院学报》特别开设“编辑出版理论研究”栏目,以期尽可能全面、深入地反映当下编辑出版学研究的前沿及热点问题,推动编辑出版学学科的持续发展及编辑业务水平的不断提升。栏目关注期刊编辑学、报纸编辑学、网络编辑学、图书编辑与出版学、编辑理论与实务研究、媒介营销学、数字出版、编辑出版史、编辑的职业发展等方向的相关研究成果,为学者、编辑、读者搭建起沟通与交流的学术平台。

《苏州教育学院学报》征稿“编辑出版理论研究”

自2015年起,《苏州教育学院学报》特别开设“编辑出版理论研究”栏目,以期尽可能全面、深入地反映当下编辑出版学研究的前沿及热点问题,推动编辑出版学学科的持续发展及编辑业务水平的不断提升。栏目关注期刊编辑学、报纸编辑学、网络编辑学、图书编辑与出版学、编辑理论与实务研究、媒介营销学、数字出版、编辑出版史、编辑的职业发展等方向的相关研究成果,为学者、编辑、读者搭建起沟通与交流的学术平台。

《苏州教育学院学报》征稿“编辑出版理论研究”

自2015年起,《苏州教育学院学报》特别开设“编辑出版理论研究”栏目,以期尽可能全面、深入地反映当下编辑出版学研究的前沿及热点问题,推动编辑出版学学科的持续发展及编辑业务水平的不断提升。栏目关注期刊编辑学、报纸编辑学、网络编辑学、图书编辑与出版学、编辑理论与实务研究、媒介营销学、数字出版、编辑出版史、编辑的职业发展等方向的相关研究成果,为学者、编辑、读者搭建起沟通与交流的学术平台。

常态化系统推进:区域劳动教育的苏州探索

江苏省苏州市基于国家教育教学改革的总任务和地方经济社会发展的独特需求,在20世纪80年代在国内率先开设小学劳动课和中学劳技课,40年来始终将劳动教育作为全市学校教育的常态工作实施。全市现已形成课程建设体系化、教学内容项目化、教学实施常态化、实践活动多元化的劳动教育基本格局。稳定的劳技专业师资队伍,保障了区域劳动教育的专业化水平。

清代苏州紫阳书院教育实践述论

紫阳书院是苏州历史上著名的教育机构,它为清代苏州的文化和教育事业作出了重要贡献。紫阳书院在教育制度、课程内容、学术影响等方面都具有独特性,其长期的教育实践活动表现为追求教育独立,有严格的教育教学管理制度,以及教育教学和学术研究相结合等。其教育实践对今天的高等教育有借鉴价值,高校学术研究应重视解决实际问题,要重视学习的系统性,强调学生的努力和长远目标的建立,教育不应放弃学业成绩的严格标准等。