基于产学研用合作培养的应用复合型会计人才培养研究——以苏州理工学院为例

企业对会计人员的要求已由原先单一的工作技能向更高的综合素质转变,以服务地方经济为宗旨的苏州理工学院会计学专业应着力培养应用复合型会计人才。根据学生特质,建立相应的人才评价指标体系;采取产学研用合作的方式,制订教学计划,提升专业教师的实践和科研能力,优化学生个性和学术品质,多元化、多角度考评学生,确保培养目标的实现;创新合作机制,激发产学研用各方的积极性。

独立学院大学物理教学改革与实践——以苏州理工学院为例

以苏州理工学院为例,分析了独立学院大学物理教学中所面临的主要问题,提出了相应的教学改革思路和改进措施来适应独立学院大学物理教学需求。

苏州理工学院体育专业开设高尔夫课程可行性研究

文章主要运用了文献资料法,同时通过问卷调查、实地访谈等方法结合逻辑分析,对苏州理工学院社会体育指导与管理专业开设高尔夫课程可行性进行研究分析。调查了解到苏州理工学院拥有很好的社会大环境,且学校与张家港双山岛高尔夫基地达成合作协议,学生的热情很高,且高尔夫课程已纳入苏州理工学院2017级社会体育指导与管理专业培养方案,由此可见,苏州理工学院社会体育指导与管理专业开设高尔夫课程的可行性高。由于领导重视不足,高尔夫师资力量薄弱、专业性不够,资金投入过高,学校开办高尔夫课程的硬件条件差且没有自己的场地,该校开设高尔夫课程的可行性较低。

“三全育人”视角下高校资助育人工作实践探究——以苏州理工学院为例

“三全育人”是高等教育的一项重要理念,强调全面培养学生的素质、能力和道德品质。本文以苏州理工学院为例,探讨了在“三全育人”视角下高校资助育人工作的实践。通过对该校资助育人工作的调查和分析,本文旨在深入理解高校资助育人的意义、目标、实施策略以及取得的成果,为高校资助育人工作的进一步发展提供参考和借鉴。

会计学专业毕业生就业状况调查分析

就业压力迫使独立学院在办学特色上进行深层次的思考。本次调查以苏州理工学院历届会计学专业毕业生及其用人单位为对象,以职业期望、就业状态、就业单位类型、岗位与专业对口、专业职称、素质构成、教学方法等为主要调查因子。调查结果显示,毕业生主要就职于中小型制造企业,中小企业对会计人员的素质需求已由原先单一的工作技能向更高的综合素质转变。基于此,本文构建了会计学专业毕业生素质冰山结构图,并指出教学过程中应强化实践性教学环节,增加口头陈述、项目研究和小组讨论等教学形式。