期刊文献+
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
从吴地文化起源及其府学书院特点看苏式教学的历史渊源 被引量:1
1
作者 吴丁敏 《文教资料》 2016年第33期73-74,共2页
吴文化历史悠久,从隋唐开始,吴地储粮充足,经济发达,培养出吴地人温文尔雅、自然随和的风度和兼收并纳、与时俱进的态度。同时,崇文重教的风俗和众多府学书院,发展出了适合苏州的教学方式:从容、有容、适宜。
关键词 吴文化起源 府学书院 苏式教学
下载PDF
苏式教学特色成为引领教师前行的精神航标——以数学学科为例谈在灵动的生态课堂中提升学生的综合素养
2
作者 董清 《新教育(海南)》 2016年第2期14-14,共1页
道而弗牵,强而弗抑,开而弗达,让苏式教学厚实、灵动、精致的教学风格源远流长,让苏式教学特色成为引领教师前行的精神航标。立足每个生命体的发展,这是每一个苏式课堂的实施者对学生深深的爱、对教育浓浓的情。
关键词 苏式教学 灵动精致 导出意境
原文传递
苏式教学理念下的“灵动体育” 被引量:5
3
作者 周伟华 《上海教育科研》 北大核心 2015年第10期73-75,共3页
以苏州教育局提出的"苏式教学"理念为理论依据,探索苏式教学理念下"灵动体育"的基本内涵和"234式"灵动体育教学模式建构,理论联系实际,实践引发思考,让"灵动体育"成为新课程、新思想理念下学... 以苏州教育局提出的"苏式教学"理念为理论依据,探索苏式教学理念下"灵动体育"的基本内涵和"234式"灵动体育教学模式建构,理论联系实际,实践引发思考,让"灵动体育"成为新课程、新思想理念下学校体育教学发展的新途径。 展开更多
关键词 苏式教学 理念 灵动体育 新课程
原文传递
回归生活,探寻源于苏式教学的魅力——以“美术创意·水墨江南”为例
4
作者 杨嫚 《中华少年》 2018年第35期279-279,共1页
水墨江南不仅是苏州非物质文化遗产也是苏式生活的真实写照。江南的水墨画更让现代生活与传统人文如此贴近地呈现在我们眼前。然而,在幼儿园的'苏式课堂'中,无论是苏州的园林,或是江南的小桥流水,都是构成幼儿美术教学的一部分... 水墨江南不仅是苏州非物质文化遗产也是苏式生活的真实写照。江南的水墨画更让现代生活与传统人文如此贴近地呈现在我们眼前。然而,在幼儿园的'苏式课堂'中,无论是苏州的园林,或是江南的小桥流水,都是构成幼儿美术教学的一部分,使之充盈生命活力,具有独特的地域人文风格与深厚的底蕴,值得我们一直传承下来。 展开更多
关键词 水墨江南 苏式教学 绘画艺术
原文传递
初中历史课堂“家国情怀”培养的“苏式”表达 被引量:1
5
作者 陈文杰 《文理导航》 2018年第22期53-54,共2页
核心素养指导并引领着中小学课程教学改革实践,各个学科也公布了自己学科的核心素养。本论文以历史学科核心素养之一"家国情怀"的培养为例,来探讨"苏式教学"下培养学生核心素养的历史教学。
关键词 初中历史 家国情怀 苏式教学 苏式课堂
下载PDF
落实核心素养,打造苏式课堂 ——初中苏式历史课堂的探索与实践
6
作者 徐冬儿 《好日子》 2022年第10期154-156,共3页
随着教学改革工作的稳步发展,对人才培养工作提出了更高的要求,教学活动只有根据实践活动反映的问题进行优化,才能取得更突出的教学成效。在当下的初中历史教学中,不仅要落实历史学科五大核心素养,更要以学生的个性特色和地区教学的特... 随着教学改革工作的稳步发展,对人才培养工作提出了更高的要求,教学活动只有根据实践活动反映的问题进行优化,才能取得更突出的教学成效。在当下的初中历史教学中,不仅要落实历史学科五大核心素养,更要以学生的个性特色和地区教学的特点为出发点,研究更符合当地学生的教学模式。苏式教学法在历史课堂上的融入,既能满足学生的求知需求,也能顺应教育发展的规律,提高教学的针对性和实效性,推动历史教学取得持续健康的发展。基于此,本文就从初中历史课堂上开展苏式教学的概念、苏式教学的意义以及开展苏式教学的对策三个层面进行了论述。 展开更多
关键词 初中历史 教学模式 苏式教学 应用技巧
下载PDF
An Investigation of Confucian Heuristic Teaching Elicitation Teaching Theory Theory and Socrates 被引量:5
7
作者 刘彬 李灏 《Sino-US English Teaching》 2006年第6期64-67,共4页
Confucianism (especially its teaching theory) is the core of Chinese traditional culture with Confucius as its representative. It has played an indispensable role in the development of Chinese culture. It is the spi... Confucianism (especially its teaching theory) is the core of Chinese traditional culture with Confucius as its representative. It has played an indispensable role in the development of Chinese culture. It is the spiritual pillar of Chinese sustainable development. There are no others that can compare with its teaching method and art. The famous "heuristic teaching theory" is one of its greatest inventions. But many people think that it is Socrates invention. In fact, Socrates "elicitation teaching theory" was invented far later than that of Confucius. This paper aims at investigating of these two theories. 展开更多
关键词 CONFUCIUS heuristic teaching theory SOCRATES elicitation teaching theory
下载PDF
缘结有缘地
8
作者 熊瀚佐 《高中生学习(作文素材与时评)》 2024年第7期127-128,共2页
古老而独特的建筑静静地矗立在解放公园路旁的校园里,她披着浅灰色的外衣,庄严而稳重,是典型的苏式建筑风格。我与育才高中的缘分便从这独特的建筑开始。其实,在我见到这种苏式教学楼之前,我所熟悉的历史悠久的武汉高中学校建筑大多为... 古老而独特的建筑静静地矗立在解放公园路旁的校园里,她披着浅灰色的外衣,庄严而稳重,是典型的苏式建筑风格。我与育才高中的缘分便从这独特的建筑开始。其实,在我见到这种苏式教学楼之前,我所熟悉的历史悠久的武汉高中学校建筑大多为西式风格。慢慢地,我的脑海中对高中学校的建筑便有了这种“固定印象”。这种固定印象的转变,源于一次签约的机会。 展开更多
关键词 浅灰色 解放公园 苏式教学 苏式建筑 高中 学校
原文传递
初中历史课堂“家国情怀”培养的“苏式”表达探究 被引量:4
9
作者 于红 《汉字文化》 2019年第23期139-140,共2页
"家国情怀"本身就是中华民族传统文化中一种真挚的思想感情,社会更替的速度再快,这种感情永远扎根在人民心中。作为"祖国的花朵"的青年学生更应该将这种感情贯穿在自己的学习生涯中。初中历史课堂便是培养学生家国... "家国情怀"本身就是中华民族传统文化中一种真挚的思想感情,社会更替的速度再快,这种感情永远扎根在人民心中。作为"祖国的花朵"的青年学生更应该将这种感情贯穿在自己的学习生涯中。初中历史课堂便是培养学生家国情怀最重要的平台,结合学生学习的实际情况,在教育教学过程中融入家国情怀的教育不仅能够最大程度培养学生的家国情怀,还能强化初中生历史学科的核心素养。本文通过对初中历史课堂中"家国情怀"的培养进行充分的论证,阐述如何在当下"苏式"教学中践行培养学生历史学科的核心素养。 展开更多
关键词 初中历史 “家国情怀” 苏式教学 苏式”表达
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部