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数学领域融合的结构化分析与教学探索——基于苏教版小学数学教材例题的研究 |
毛文波
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《江苏教育研究》
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2019 |
5
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适切,在教与学之间行走——苏教版小学数学教材适应性研究 |
孙孝忠
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《江苏教育研究》
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2015 |
4
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苏教版小学数学教材习题开发和利用 |
董文芳
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《文理导航》
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2019 |
1
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4
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小学阶段乘法模型的教材解读及实践探索——以苏教版小学数学教材为例 |
陈燕香
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《福建教育》
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2020 |
1
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5
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苏教版小学数学教材的习题利用与开发研究 |
鲍传玉
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《数学学习与研究》
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2015 |
1
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苏教版小学数学教材之我见 |
毕宏东
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《广西教育》
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2012 |
1
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7
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苏教版小学数学教材知识主题分布研究--兼及教学建议 |
韩敏
万东升
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《教育视界》
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2022 |
0 |
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苏教版小学数学教材中“解决问题的策略”探微 |
尹吉桃
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《教师》
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2016 |
0 |
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电子书包在苏教版小学数学教学中的运用 |
杨小林
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《试题与研究(教学论坛)》
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2019 |
0 |
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图释:从直观走向几何直观——以苏教版小学数学教材为例 |
徐芳芳
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《小学数学教育》
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2024 |
0 |
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苏教版与人教版小学数学教科书“图形的运动”内容比较 |
任建波
梅玲
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《教学与管理》
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2023 |
0 |
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值得商榷的插图——以苏教版小学数学一年级下册为例 |
张先锋
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《中小学数学(小学版)》
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2020 |
0 |
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苏教版小学数学教材第三册“认识图形”案例及思考 |
金晓峰
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《才智》
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2019 |
0 |
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苏教版《珠心算》教材中的数学文化分析 |
李伦
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《珠算与珠心算》
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2021 |
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渗透模型思想,提升小学数学核心素养 |
于桂琴
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《天津教育》
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2019 |
0 |
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小学数学课堂教学中拓展题型的设计研究 |
张春义
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《数学之友》
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2020 |
0 |
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小学数学解决问题教学策略实践案例分析 |
胡翠
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《启迪与智慧(上)》
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2021 |
0 |
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劳动教育融入小学数学教学的路径探析 |
张程
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《小学数学教育》
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2024 |
0 |
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“不学而会”,怎样教——苏教版《三位数乘两位数》教学片段与思考 |
刘驰
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《教育视界》
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2020 |
0 |
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20
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借助数学实验,培养度量意识——《角的度量》教学设计与思考 |
丁莉
孙冬梅
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《教育视界》
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2021 |
1
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