一朝领命,十年探索--苏新春先生访谈录

李开拓：为了利用计算机和语料库等现代信息技术手段对语言资源、语言生活进行动态监测和分析,把握国家语情时态,丰富《中国语言生活状况报告》的内容,教育部语言文字信息管理司从2004年起先后组建了若干国家语言资源监测与研究中心。

当代中国词汇学的创造性成果——评苏新春的《当代中国词汇学》

当代中国词汇学的创造性成果———评苏新春的《当代中国词汇学》宋永培苏新春的新著《当代中国词汇学》（广东高等教育出版社１９９５年１２月出版）从文化语言学的视界对本世纪的汉语词汇研究作了有价值的归纳，对当代中国词汇学的有关理论、方法作了创造性的探讨与阐释...

苏新春教授学术思想及学术成果简介

苏新春，江西南昌人，祖籍湖南新化，1953年生人。1985年毕业于华南师范大学汉语史专业，获文学硕士学位。2003年12月获山东大学语言学博士学位。现为厦门大学中文系教授，博士生导师，国家语言资源监测与研究中心教育教材分中心主任，厦门大学语言技术中心第二实验室主任、

苏新春：对外汉语教材词汇的监测任务与研究意义

2005年11月28日，厦门大学苏新春教授应邀在暨南大学华文学院作了题为“对外汉语教材词汇的监测任务与研究意义”的学术报告。报告中，苏教授指出教材中的语言状况是整个社会生活的一个平台，并对什么是教材语言、教材语言的特点是什么、如何体现进行阐述；

汉字文化的理论探索──评苏新春主编的《汉字文化引论》

汉字的文化研究在当今已发展为横跨汉字学与文化学这两门学科的新兴交叉学科，国内出版的关于汉字文化研究的著作不下十余种，有的著作对汉字文化的研究已达到一定的深度。但是，从整体情况看，着眼于宏观描述的多，重视微观挖掘的少；就某一角度出发的多，多角度综合考察...

苏新春主编《现代汉语分类词典》出版

苏新春主编ISBN 978-7-100-08868-8定价:68元《现代汉语分类词典》是按词的意义来分类编排的一部中型语文词典,也叫语义分类词典。收词条8.3万多个,主要是通用程度较高的语文性词语。全书按五级语义层的分类体系编排,共有一级类9个,二级类62个,三级类508个,四级类2 057个,五级类12 659个。

汉字意符系统的建立及衍生模式研究

意符是构建汉字合体字的表意构件,也是汉字系统的基因单位,从意符到衍生字的发展模式,也就是汉字系统形成的意序模式。本文以《说文解字》部首与各部从属字为基础语料,合理借鉴和运用汉字学、词汇学和训诂学等研究成果,采用定量和定性相结合的方法,对《说文解字》的意符系统进行了多层次的研究。本文重点在于构建汉字的意符系统,

对“中小学语文知识体系”的思考

编者按:“中小学语文知识体系研究”是教育部语言文字信息管理司和教材局委托、国家语言文字工作委员会2020年度科研规划立项的课题,由厦门大学与人民教育出版社的科研团队承担,主持人苏新春教授。中小学语文教育中的语文知识体系本不是问题,课程与学科,知识与能力,学习内容与能力培养之间的密切关系本应是不言自明的,可它却屡屡成为问题,在语文课程的改革与前行中,在对培养目标与教学效果进行评估时,语文知识总是被牵涉其中,有时还成众矢之的。

第一届“一带一路”语言、教育与文化交流国际学术研讨会暨第五届中亚汉语国际教育研究中心学术委员会会议在新疆师范大学召开

6月9-10日,由新疆维吾尔自治区教育厅主办,新疆师范大学国际文化交流学院和自治区人文社科重点研究基地中亚汉语国际教育研究中心承办的＂第一届‘一带一路’语言、教育与文化交流国际学术研讨会暨第五届中亚汉语国际教育研究中心学术委员会会议＂在乌鲁木齐举行。会议共邀请了来自北京师范大学、

首届“‘互联网＋’时代的政务新媒体话语研究”高峰论坛在杭召开

4月16日,首届＂‘互联网＋’时代的政务新媒体话语研究＂高峰论坛在浙江杭州举行。本次论坛由浙江省语言文字工作者协会、政务新媒体研究院联合举办,来自教育部语言文字应用研究所、清华大学、复旦大学、中国传媒大学、浙江大学、厦门大学、北京语言大学、华东师范大学等高校的75名专家学者参加了会议。浙江省语言文字工作者协会会长、政务新媒体研究，

国家语委重大科研项目“粤港澳大湾区语言状况及规划研究”开题

5月15日,广州大学承担的国家语委重大科研项目“粤港澳大湾区语言状况及规划研究”举行线上开题会。评议专家组由香港中文大学邓思颖教授、中国人民大学贺阳教授、教育部语用所刘朋建研究员、澳门大学徐杰教授、厦门大学苏新春教授、香港教育大学施仲谋教授、上海外国语大学赵蓉晖教授、武汉大学赵世举教授组成,教育部语信司司长田立新等参会。

汉语词义学

苏新春著广东教育出版社1992年8月出版估价:精装10.80元平装6.20元本书是关于汉语词义理论的一部研究著作。它系统论述了汉语词义研究的对象和方法及历史和现实中的一系列重要问题,首次建构并详细阐述了汉语词义学的学科体系和主要内容。

京穗沪汉字问题座谈会综述

近年来,在汉字问题上,既存在实际应用的混乱,又存在理论认识的分歧。这种情况,不利于语文规范化标准化工作,对我国政治、经济、文化教育也产生了消极影响.有鉴于此,1992年3—4月,《语文建设》和《语言文字应用》两刊编辑部先后在北京、广州、上海三地召开了四个座谈会,邀请语言文字学界部分专家学者就汉字问题进行座谈。参加会议的同志(按签到先后为序),北京有:王宁、张巨龄、向光忠(天津)、苏培成、张育泉、马树钧、胡明扬、洪成玉、史有为、仲哲明;

1992年中国文化语言学研究述评

1992年的中国文化语言学,一方面对以往的研究进行了认真的总结与反思,另一方面则在理论上,特别在方法论上作了较为深入而细致的探索。一、理论研究 (一)多角度的回顾与展望张国扬、苏新春《当代中国汉语人文研究的兴起及其历史原因和发展趋势》(《汉字文化》1992.1)是一篇比较全面的综述文章,

肩历史重任,创学术新风——1989年全国青年汉语史研究会首届理事会纪要

全国青年汉语史研究会第一届理事会1988年11月20日至23在湖南师大召开。 会议讨论了下届年会以前的主要工作: (一)进一步加强组织建设,包括巩固骨干队伍,充分发挥理事会的作用,积极发展会员,健全组织手续,筹办会员证等。(二)继续办好会刊,扩大学术影响。

教育部2020年度哲学社会科学重大课题攻关项目“海峡两岸统一进程中的语言政策研究”开题

2020年9月28日,教育部2020年度哲学社会科学重大课题攻关项目“海峡两岸统一进程中的语言政策研究”获得立项,厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心主任、人文学院苏新春教授担任项目首席专家。海峡两岸统一进程中的语言政策研究是我国当前语言规划研究中的重要组成部分,它既是为我国多样化语言国情贡献具有前瞻性和预测性的规划研究,更是为我国统一大业奠定语言沟通基础的政策研究。

“义务教育常用词表”当进入语文课程标准

一、语文课程需要词表苏新春教授主持的历时八年研制的《义务教育常用词表(草案)》已由商务印书馆出版,以绿皮书的形式向社会各界征求意见。这是一件值得庆贺的事情。“义务教育常用词表”是一项填补空白的研究。

古代语文传统的再研究与文化语言学的理论建设──评申小龙的《语文的阐释》

古代语文传统的再研究与文化语言学的理论建设──评申小龙的《语文的阐释》广州师范学院苏新春历史悠久的古代语文研究，留下了浩瀚的著作，曾涉及到汉语的多个层面，留下了有关汉语研究的多个学科。但在为语言而研究语言，以语言结构、语言形式为最高研究目的的现代语言...

《现代汉语分类词典》由商务印书馆出版

苏新春主编2013年1月出版定价:68元书号:978-7-100-08868-8内容简介:《现代汉语分类词典》是按词的意义来分类编排的一部中型语文词典,也叫语义分类词典。收词条8.3万多个,主要是通用程度较高的语文性词语。全书按五级语义层的分类体系编排,共有一级类9个,二级类62个,三级类508个,四级类2057个,五级类12659个。