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英语公众演讲中批判性思维能力的培养
被引量:
3
1
作者
王梦景
《河北理工大学学报(社会科学版)》
2011年第5期189-191,共3页
批判性思维是一种反思式思维方式和创造性思维,是独立自信的思考者必备的特质之一。英语公众演讲作为一种以英语为传播工具的战略性沟通,演讲者若想事半功倍,在选题立意、回答问题等环节就需要进行批判性思考。大学生批判性思维能力的训...
批判性思维是一种反思式思维方式和创造性思维,是独立自信的思考者必备的特质之一。英语公众演讲作为一种以英语为传播工具的战略性沟通,演讲者若想事半功倍,在选题立意、回答问题等环节就需要进行批判性思考。大学生批判性思维能力的训练,可以通过内在化阶段和应用阶段实现。前者主要采用苏格拉底式发问的形式,启发学生的逆向思维、培养学生进行独立思考的能力。后者是学生自觉应用批判性思维能力的阶段,也是将累积的各方面知识进行整合、利用的阶段。通过培养大学生英语公众演讲中的批判性思维能力,文本希望可以帮助学生开拓视野、建立自信,赢得求职和晋升机会。
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关键词
英语公众演讲
批判性思维
苏格拉底式的发问
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职称材料
题名
英语公众演讲中批判性思维能力的培养
被引量:
3
1
作者
王梦景
机构
中国矿业大学外文学院
出处
《河北理工大学学报(社会科学版)》
2011年第5期189-191,共3页
文摘
批判性思维是一种反思式思维方式和创造性思维,是独立自信的思考者必备的特质之一。英语公众演讲作为一种以英语为传播工具的战略性沟通,演讲者若想事半功倍,在选题立意、回答问题等环节就需要进行批判性思考。大学生批判性思维能力的训练,可以通过内在化阶段和应用阶段实现。前者主要采用苏格拉底式发问的形式,启发学生的逆向思维、培养学生进行独立思考的能力。后者是学生自觉应用批判性思维能力的阶段,也是将累积的各方面知识进行整合、利用的阶段。通过培养大学生英语公众演讲中的批判性思维能力,文本希望可以帮助学生开拓视野、建立自信,赢得求职和晋升机会。
关键词
英语公众演讲
批判性思维
苏格拉底式的发问
Keywords
English public speaking
critical thinking
Socratic questioning
分类号
H319.37 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语公众演讲中批判性思维能力的培养
王梦景
《河北理工大学学报(社会科学版)》
2011
3
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