浅谈推特与苏格拉底式研讨法在英语文学教学中的应用

通过对ESL文学课堂中苏格拉底式研讨法使用的成功案例观察,依据相关文献和研究、调查问卷和访谈结果的收集,结合现代科技在英语教学过程中的应用,总结了一种新兴的、将推特与苏格拉底式研讨法相结合的教学模式,扬长避短,旨在提高大学生参与课堂讨论的积极性,进一步提高学习者对文学阅读及英语学习的兴趣。

“苏格拉底式研讨评定法”及其在课堂教学中的运用

"苏格拉底式研讨评定法",是一种把学生在"班级参与"和"课堂讨论"中的表现作为学生学业成绩的一部分的质性评定方法。在具体的操作过程中,教师要明确研讨评定目的,对教学文本大胆取舍;以研讨教学为重心,适时、准确地提出问题;尊重学生,与学生开展平等对话;采用合理方式,全面评价学生的学习过程。

质性评定方法对我国学前教育评价的启示

质性评定方法是对量化评定方法的反思批判与革新,它全面揭示和描述评价对象的特质,真实地反映教育现象。借鉴成长记录袋评定法和苏格拉底式研讨评定法两种质性评定方法,结合评价改革的新理念,能给我国学前教育评价提供一些有益的启示。