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苏联理论教育模式及其影响评析
1
作者
李锋
《黄河科技大学学报》
2011年第1期117-119,共3页
苏联理论教育模式在马克思主义理论教育发展史上占有重要地位,对其他社会主义国家产生了持久而深远的影响。它的历史功绩不容否认,但在理论教育的内容、方法、体制、环境等方面也存在着诸多弊端。在继承和发展的基础上,中国等社会主义...
苏联理论教育模式在马克思主义理论教育发展史上占有重要地位,对其他社会主义国家产生了持久而深远的影响。它的历史功绩不容否认,但在理论教育的内容、方法、体制、环境等方面也存在着诸多弊端。在继承和发展的基础上,中国等社会主义国家走出了独具特色的理论教育新道路。
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关键词
苏联理论教育模式
内容
方法
体制
环境
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题名
苏联理论教育模式及其影响评析
1
作者
李锋
机构
海南大学继续教育学院
出处
《黄河科技大学学报》
2011年第1期117-119,共3页
文摘
苏联理论教育模式在马克思主义理论教育发展史上占有重要地位,对其他社会主义国家产生了持久而深远的影响。它的历史功绩不容否认,但在理论教育的内容、方法、体制、环境等方面也存在着诸多弊端。在继承和发展的基础上,中国等社会主义国家走出了独具特色的理论教育新道路。
关键词
苏联理论教育模式
内容
方法
体制
环境
分类号
G40-06 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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1
苏联理论教育模式及其影响评析
李锋
《黄河科技大学学报》
2011
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