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苗族鼓舞资源在乡镇幼儿园艺术课程中的应用
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作者 张卫民 谢颖 孙玛婷 《基础教育研究》 2022年第18期86-88,共3页
苗族“猴儿鼓”是苗族鼓舞之一,兼具艺术审美价值、文化传承价值和身体发展价值,能为幼儿园艺术课程提供丰富的养分。乡镇幼儿园应用苗族“猴儿鼓”资源时,主要通过显性艺术课程与隐性艺术课程两条路径开发利用。
关键词 苗族鼓舞资源 幼儿园艺术课程 开发利用
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