老年教育:解决家庭变迁中老年人问题的有效途径

随着社会的变迁和我国人口老龄化的加剧,家庭的结构和规模、家庭养老文化以及老年人在家庭中的地位等发生了巨大的变化,带来了家庭中老年人的赡养负担加重、家庭中代际矛盾深化等一系列的影响家庭发展的问题,老年教育作为一种有效的解决家庭变迁中老年人问题的途径,将在降低家庭供养压力、帮助老年人自立和调和家庭代际矛盾等方面产生巨大的作用。

影响老年高血压患者健康教育效果的因素及对策

通过临床健康教育实践，我们发现在老年高血压患者中存在三个方面的影响健康教育效果。建议提高护理人员自身素质，加强医护配合，构建和谐的护患关系，对患者教育方式多样化，帮助患者树立健康的信念，建立有规律的生活方式来提高老年高血压的控制率。

积极老龄化框架下老年社会参与的难点及对策

通过对三种老龄观的比较,揭示了积极老龄化的内涵、特点以及实现该战略所需的前提条件,在此基础上,从目前社会发展状况和老年人自身主观状态两个方面分析了我国在推进积极老龄化战略方面的难点,并在认可发展经济是第一推动力的同时提出了两点解决问题的对策,以期能够将积极老龄化战略付诸于社会实践。

老年肾内科患者的安全护理

目的：随着我国人口的急剧膨胀，老年忠者比例也在连年上升。急慢性肾功能衰竭，肾小管萎缩，肾病综合症等疾病在人群特别是老年人群中屡见不鲜。老年肾内科患者其病情发展极为迅速，并发疾病发生率高，这些潜在的因素决定了对老年人肾内科进行安全护理的复杂性，本次研究的目的旨在探讨对老年肾内科进行安全护理的方法。方法：对可能导致老年肾病患者在住院期问导致的病情恶化的因素进行分析。针对不同的不安全因素，给出具体的安全护理干预措施进行防治。结果：通过一系列对老年肾内科患者的安全护理干预，有效的减少了患者由于护理不当而导致疾病恶化的风险，患者的满意度也得到很大的提高，患者由于护理不当导致的损伤以及死亡率由8．7％下降到了3．4％。结论：对老年患者进行适时的，有计划的护理干预可以降低老年肾内科患者并发症发生率，改善治疗的效果，节省治疗所，存时间，给患者营造一个安全，稳定的治疗氛围。

老年冠心病病人的健康教育

[目的]探讨老年冠心病病人的健康教育方式及内容。[方法]通过单人指导和集体教育两种形式对老年冠心病病人重点进行饮食、心理、运动、药物等方面的健康教育。[结果]提高了病人医疗保健知识和自我保护能力,减少了疾病复发频率,促进了病人康复。[结论]对老年冠心病病人实施正确的健康教育,是一项很重要的临床护理工作。

对老年高血压患者家属的健康教育

目的:通过对老年高血压患者家属开展系统健康教育,提高家属高血压病的相关知识的了解和行为干预能力。方法:对80例老年高血压患者家属进行系统健康教育。结果:教育后家属对高血压病认知水平、行为干预能力有了显著提高。结论:对老年高血压患者家属进行系统健康教育能有效提高家属高血压病的相关知识和行为干预能力,改善患者不良生活习惯,建立良好的行为方式,提高患者的生活质量,促进患者康复。

老年性高血压的临床诊疗效果观察

目的总结分析老年性高血压临床诊治的重点和难点。方法将147例老年性高血压患者随机分为两组：药物治疗组和药物治疗加生活护理组。结果两组治疗前后患者各项生理指标均有所改善，但药物依从性都不高，药物治疗加生活护理组建议的采纳度也较低。结论提高患者的药物依从性．调整患者的不良生活方式是老年性高血压的临床诊疗中的重点和难点。

老年喉癌病人围手术期护理

目的:探讨老年喉癌患者围手术期的护理方法。方法:对15例老年喉癌病人围手术期护理进行分析。结果:经过心理护理、术前、术后护理,15例老年喉癌病人均恢复较好,痊愈出院。结论:老年人喉癌的护理,除做好术前、术后护理外,心理护理是重中之重。

心理护理在老年患者做胃镜检查中的作用观察

胃镜检查是目前诊断上消化道疾病最常用的方法，但在检查前很多患者，特别是老年患者会感到一定程度的紧张、担心、疑虑。以往医护人员只重视疾病的诊断、治疗，而忽视护理这一重要环节，使许多老年患者害怕行胃镜检查而延误了疾病的诊断。本文探讨使老年患者以最佳状态进入胃镜检查的心理护理方法。