尊重与自由:蒙台梭利快乐教育的秘密

蒙台梭利认为,儿童具有吸收性心智,其发展存在敏感期,在全神贯注的活动中利用吸收性心智满足敏感期能够给儿童带来快乐;儿童的幸福快乐是教育目标之一,只有在尊重儿童人格、给予儿童自由的基础上,创建适宜的环境,采取不干预的技巧,才能促进儿童健康成长,让儿童快乐。尊重与自由是蒙台梭利快乐教育的秘密。蒙台梭利快乐教育给我们的启示是:抛弃"苦学思想",接纳快乐教育理念;摒弃控制与放纵,倡导尊重和自由。

浅析传统文化对学习者的影响

文化背景能够对学习者产生持久而深远的影响。中国传统文化的特殊性决定了中国学生具有不同于西方的学习理念与行为。传统文化中的集体主义、崇尚权威、苦学思想以及重复学习对学生的课堂表现、学习动机、学习态度以及学习模式等有重要影响。分析这些传统文化因素及其利弊,可以使我们更深刻地把握学生特点。在借鉴西方教育理念开展教学改革时,必须考虑其与中国文化的兼容性,使教学改革更符合中国实际,积极探索具有中国特色的教育改革之路。