超越苦难的生命之歌——论艾芜的流浪作品

作为一名流浪作家,艾芜以自己的流浪经历为题材,创作了具有独特艺术魅力的《南行记》。本文以作家创作为基点,围绕作品的分析解读,探讨作家流浪作品的主题旨趣与审美追求,在一个较为宏观的视野中解读艾芜的流浪作品。

苦难与超越——我的内心独白

世上也许再也没有比种地更能磨炼人的意志的劳作了.机械、单调、重复的动作,从第一个60秒到下一个60秒,再从第一个60分钟到下一个60分钟……始终重复的就是同一个动作,一步一铲,一步一镰.北大荒夏天高纬度的日照格外慷慨漫长,太阳似乎钉在天上纹丝不动.十几里地长的黑黑的地垅一眼望不到边际,全身像小溪流一样无止无尽地淌着汗水.就这样,从太阳出山到太阳落山,每天至少十四五个钟头.

超越苦难:投入永恒的生命之舞——重读史铁生的《命若琴弦》

小说《命若琴弦》向我们提出了一个有关人生命本身的问题：人该怎样来看待生命中的苦难？直面苦难、超越苦难、感恩苦难，以永恒的生命之舞来书写抗争与超越的寓言，这就是史铁生彻悟后精心构筑的救赎之路。本文力图通过对小说文本的分析，展示这条救赎之路的形成过程，并反思这种救赎方式本身固有的局限。

灵魂的诗意叩求——次仁罗布灵魂叙事论析

藏族作家次仁罗布小说流露出鲜明的灵魂书写气质,通过心灵的肉身化表达展现出丰富的灵魂叙事主题意蕴,主要表现在情欲的身体化建构、灵魂的肉身化安置和心灵的苦难超脱等三个方面,凸显出个体生命的心灵挣扎与灵魂超越。

紫丁香一样的女性——析库普林作品《几株紫丁香》中薇拉的光辉形象

库普林的作品经常涉及俄罗斯作品中有关生存、爱情等永恒的主题,本文主要论述短篇小说《几株紫丁香》中的女主人公薇拉在日常生活细节中把自己的爱之光辉,对生活的信心之光辉照耀自己的丈夫,在艰难的生活中给他以信念、勇气和幸福。给读者展现一个集美德、智慧与美貌于一身,且能超越苦难,具有献身精神的理想的女性形象。

基于任务群的整本书阅读课程设计要点

从感动自己、书本精华、学生所需三个维度综合思考,《平凡的世界》整本书阅读可以筛选出“少平走出双水村”“古塔山少平还赴约”两大板块的课程内容,借之理解少平离家闯荡和超越苦难的原因及超越苦难对平凡人的意义。据此,设置大情境,细化子任务,在读写活动中思辨,以评促学,完成闭环,落实课程。

致女儿书

超越苦难——与女儿聊史铁生的《我与地坛》女儿:你好!有些人虽然没碰过面,但他不经意间进入到自己的生命里,仿佛是冥冥中的约定。知道史铁生这个人,是在十几年前某位特级教师的课堂上。那节课上的是他的散文《秋天的怀念》。特级教师一遍又一遍地带领学生读"好好儿活",台下的老师无不动容。

放逐、寻找与和解——也谈虹影小说创作中的女性成长与救赎

作为中国新女性文学的代表人物,虹影的创作始终关注着人的自我发现与成长。在其文学创作的前半段,虹影的作品毫不回避人性的幽微与复杂,她冷静客观地剖析着自我、他人及社会的原罪,同时也用不乏温情的文字去展现人性中的善良与光辉。在完成自我救赎以后,虹影将注意力转向儿童文学创作,试图用童心的纯真去疗愈人性的缺陷,实现自我的重塑,开启了超越苦难、走上人类精神救赎的创作路途。