傅兰雅与英华书馆的英语培训班

傅兰雅根据社会实际需求在英华书馆创建英语培训班,拉开了传教士英语教学世俗化的序幕,其教学目的、课程设置和教学内容都已摆脱基督教义的束缚,呈现出实用性、技能性和职业性的特点;在英语教学中,特别重视学生对汉语的学习,利用母语对外语的正面影响,从而全面培养学生的听说读写译能力;制定一套完整的教学管理制度,开外语培训班之先河,为英语培训班的长久发展奠定了基础。

傅兰雅在华外语教育事业研究——以上海英华书馆为中心

傅兰雅是著名的传教士、教育家。1865年,他被聘为上海英华书馆的首任校长,这是他抵沪后的第一份正式工作。在英华书馆的三年期间,傅兰雅使书馆从一个默默无闻的机构变成上海有较高知名度的学校,培养了郑观应等近代知名人士。研究傅兰雅在上海英华书馆的教育活动,有助于我们更好地了解近代上海英语教学及中西交流的历史。

傅兰雅在华英语教学研究——以上海英华书馆为个案研究

傅兰雅拉开了传教士在中国英语教学世俗化、社会化的第一步。其在英华书馆的英语教学活动呈现出与早期的传教士不同的特点,课程设置和教学内容已摆脱基督教义的束缚,教学目的开始面向社会现实的需要。傅兰雅在英华书馆创办的短训班和夜校是中国英语成人教育的雏形,这种新型的授课方式对于晚清传统单一的办学体制是一次重大的冲击,在中国英语教学史上具有重大意义。

晚清上海的外语培训班——以英华书馆和上海同文馆为个案的研究

晚清上海的外语培训班多达200余所,由于是民间自主办学,各个培训班在办学理念、制度管理、师资力量、人才培养等方面个体差异很大。它们中有的延续多年,声名远播,成效卓著;有的旋开旋停,默默无闻,如昙花一现。英华书馆和上海同文馆是诸多外语培训学校中的佼佼者,因此,研究这两所学校的情况有利于我们全方位地深入了解晚清上海外语培训班的全貌。