英国公务员数字素养与技能提升的政策演进与实施路径研究

提升公务员数字素养是促进政府数字化转型,提高数字治理能力的内在要求。探究英国公务员数字素养与技能提升的政策演进与实施路径,可为加强我国公务员数字素养与技能培训提供参考。文章通过文献调研和桌面调查,获取英国政府公务员数字素养教育、数字能力建设相关政策文本及活动资料,从而系统梳理其政策演进与实践内容。研究发现:英国公务员数字素养与技能提升政策经历了初期偏重技术主导、中期建构综合性能力体系与培训框架和当前强调系统性优化三个阶段。随着政策认知逐步深化,政策目标、政策框架、政策主体、政策工具不断优化,呈现出与国家数据战略、政府数字化转型高度契合的演进特征。在实施路径上,以强化高级公务员培训为引领,以推进分级分类为重心,以搭建平台营造生态为依托,形成了形式丰富、特色鲜明的全方位培训体系,并在政策体系、培训组织、内容建构、平台网络等方面为我国提供了参考借鉴。

英国公务员考录程序对我国公务员制度改革的启示

公务员考录制度作为公务员制度的门槛,在一定意义上决定了公务员的个人能力和公务员整个团队的综合素质。英国是现代意义上公务员制度的起源国家,已建立了较为全面和完善的国家文官制度,被许多国家效仿和借鉴。本文首先介绍英国公务员考录的流程和考选方式,并对其进行评价。最后为我国公务员考录制度的改革提出一些借鉴和启示,达到进一步完善我国公务员考录制度的目的。

英国公务员制度对我国的启示

2003年世界银行一项报告指出,比较各国政府效能,英国居世界十大富有国家之首。根据《经济学家》所做的"创业环境指标"显示,60个国家中,英国政府在对私人企业友善、基础建设良好、手续简化等项目上均居世界第三。这些全都得益于英国良好的政府运作,以及英国文官———各级公务员的努力。文章从英国公务员制度中的培训制度、绩效制度为出发点,以管窥豹,以期对我国公务员制度的完善有所启示。

英国公务员改革的评价

英国的公务员制度由来已久，为了适应时代的发展，英国公务员制度经历了多番改革。本文把英国公务员改革主要分为三个重要阶段，从公务员制度的形成到撒切尔和梅杰政府改革再到“现代化政府运动”，通过分析这三个重要阶段的主要措施，指出了这些改革对英国公务员制度发展造成的一些利弊。

谈英美公务员培训机制及其对我国的借鉴意义

英国和美国在长期的实践中都有各自的一套成熟的公务员培训机制,对我国公务员培训制度的建设起到重要的借鉴意义。在研究英美国家公务员培训机制的基础上,我们要结合我国自身特点进行有中国特色的公务员培训机制的建设。加强理论和实践研究,促进国际交流,不断完善我国的公务员培训制度。