互联网环境下出版教育人才培养探究——以英国出版教育为例

本文以"互联网+"为研究背景,通过访谈形式对当前中国出版业人才的需求和用人标准进行调查,总结出了数字时代出版人才应具备的能力,并关照我国出版教育的现状,给出改进培养方案。

英国出版博士教育及其比较研究

英国作为出版教育最发达的国家之一,出版教育体系完善,其中出版博士教育开展较早.本文将九所开设了与 出版相关的博士学位教育的英国高等学校分为出版专业类与非出版专业类两大类,对其主要博导和已发表博士论文情况进 行了统计,并从培育方式、学制时间、研究方向三个方面总结了其特点.学科属性、入学方式、博士培养、重视程度、学位获取等 六个方面分析了英国出版博士教育的特点.

英国出版硕士教育特色与启示

英国出版硕士教育项目为英国出版业提供了强大的产业人才支撑,其办学特色包括:多学科联合,专业化培养;课程设置科学,教学方式灵活;教师团队皆具有从业经验;产学研结合紧密,注重学生的实践与应用训练。我国出版硕士教育可借鉴英国出版硕士教育经验,注重跨学科培养专业化人才,组织实践经验丰富的师资力量,建立产学研联合培养机制,引导学生理论学习与实践并重等。