学位与职业培训的结合:英国市场营销专业本科教育模式

英国市场营销本科专业的最大特征是将职业培训与普通高等教育相结合,致力于学生的职业能力培养,以缩小教育内容与就业岗位要求之间的差距。本文通过剖析英国赫特福德大学营销专业本科人才教育模式的情况,根据其课程体系设计的特点,对英国市场营销本科教育理念、相关特征、人才教育培养模式加以分析,目的是将英国营销专业本科人才培养的经验以具体的、动态的形式展现出来,从而为同行提供详细的、可操作的参考事例,以弥补我国市场营销人才培养研究理论性指导偏多、具体可操作参考价值少的不足。文章中还列举赫特福德大学本科营销专业2000年和2009年两次课程的设置,其变化细节可为同行在市场营销专业课程体系改革方面提供导向性借鉴。

英国德蒙福特大学药学教育模式对我国临床药学教育的启示

以英国德蒙福特大学药学系课程体系为例,分析英国药学教育的特点,为完善我国临床药学教育提供参考。英国药学教育以培养能提供医疗保健服务的药学专业人才为目的,其课程设置重点关注患者、药物作用、药物原料、医药产品、医疗系统和专业职责、药学知识扩展等六大领域,授课形式以理论教学、案例教学、实践教学、跨专业教育为主,配合毕业后药师预注册培训,使学生知识储备与实践能力能够符合临床药学服务的需要。这些制度对我国临床药学教育有参考价值,值得借鉴。

重大社会事件背景下如何借鉴英国网络教育模式——以曼彻斯特大学为例

线下班级制是中国传统的教学方式。随着时代的发展,传统的教学模式已经不能满足学生的需求,充分合理运用信息化教学手段,改革课程教学模式,已成为各大高校实施课程改革的必然趋势。本文通过剖析英国在重大社会事件背景下先进的教学经验,为我国特殊时期网络教育提供借鉴。

英国PPP教育模式与我国办园体制研究

PPP(Public,Private,Partnership)主要是指企业或政府就某个项目组成的一种相互合作关系形式。PPP在英国教育领域中的运用,目前主要是采取公校私营与学校基础设施公私合作伙伴关系(PF)I两种方式。在当今学前教育政策背景下,借鉴英国PPP教育模式的成功经验,构建我国公有民营和政府购买、项目合作等为主要方式的公私合作伙伴关系(ppp)的办园体制,建立覆盖城乡、合理布局的学前教育公共服务体系,有利于充分发挥政府的主导作用,调动政府、社会力量共同办学的热情与积极性,是当前有效解决我国学前教育资源短缺、投入不足、管理不到位的有效举措。

浅谈中英两国高校新闻采访与写作课程的教学差异

由于国情、文化等方面的差异,中西方的教育理念有很大的不同。国外的教学理念是否真的适合中国的教育环境?中外教育的具体差异表现在哪?国外的教育模式是否真的值得借鉴?以新闻专业的新闻采访与写作课程为例,探讨中英高校在思维方式教学、课堂环境、实践课程及考核标准等方面的差异。