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中外英国文学简史版本对比研究——对我国高校英语专业《英国文学史》教育的思考
被引量:
2
1
作者
蒋虹
《四川外语学院学报》
北大核心
2007年第4期139-144,共6页
视野狭隘、思辨能力差、问题意识弱这些问题一直困扰着英语专业文学研究生及其指导教师。导致这些问题的主要因素有:陈旧落后的教材,重知识、轻思辨的传统教学模式,由于语言学习的特殊性致使学生的认知能力停滞甚至下降,而教材问题则是...
视野狭隘、思辨能力差、问题意识弱这些问题一直困扰着英语专业文学研究生及其指导教师。导致这些问题的主要因素有:陈旧落后的教材,重知识、轻思辨的传统教学模式,由于语言学习的特殊性致使学生的认知能力停滞甚至下降,而教材问题则是其症结所在。我们迫切需要一部能够准确反映当今英国文学史研究成果的英国文学史教材,它应该既能代表20世纪以来西方文论对文学作品解读的影响以及现当代多元化的研究动态及研究成果,又具有足够的启发性和引导性,只有这样,才能适应当代思维活跃的学生读者群的需要,从而克服学科的局限性,弥补其不足。
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关键词
英国文学简史
对比研究
多元视角
文学
史教育
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职称材料
大数据时代数字资源对高校专业英语教学影响研究——以“英国文学简史”为例
被引量:
2
2
作者
郭雯
《苏州教育学院学报》
2017年第6期97-100,共4页
大数据时代,共享性数字资源既能切合高校专业英语教学重点的需要,又能够提高学生学习兴趣,调动他们学习的主动性和积极性。文章以高校英语专业的"英国文学简史"课程为例,探讨基于数字资源共享的"微课"与"翻转...
大数据时代,共享性数字资源既能切合高校专业英语教学重点的需要,又能够提高学生学习兴趣,调动他们学习的主动性和积极性。文章以高校英语专业的"英国文学简史"课程为例,探讨基于数字资源共享的"微课"与"翻转课堂"这一教学形式结合后,在英国经典文学名著阅读和教学中的创新性、可行性,并就其应用进行了设计,同时对数字资源运用于高校英语教学的影响进行了思考。
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关键词
大数据
数字资源
微课
翻转课堂
高校英语
英国文学简史
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职称材料
《英国文学简史》国外版本的比较研究
被引量:
1
3
作者
蒋虹
《北京电子科技学院学报》
2004年第1期59-65,共7页
就英国文学简史国外版本进行研究,并追溯其发展、演变和趋向,本研究在国内尚属首例。本论文拟就通过比较法对20世纪70年代以来出版的四部英国文学简史国外版本进行对比分析,旨在考察和追溯近四十年来英国文学史的研究状况和发展取向,以...
就英国文学简史国外版本进行研究,并追溯其发展、演变和趋向,本研究在国内尚属首例。本论文拟就通过比较法对20世纪70年代以来出版的四部英国文学简史国外版本进行对比分析,旨在考察和追溯近四十年来英国文学史的研究状况和发展取向,以探究对我国英国文学史的编写和教学的意义和启示。本文从目录、个案和篇章研究以及整体结构三大层面分析它们在体例、评述、资料和语言上各自的特色。通过分析比较,本文认为英国文学史的研究具有时代性,其评述重心已逐步从作者中心转向读者的批评反应,理论含量增加,呈现出综合化多元化的走向,符合当今世界全球化趋势,在这一全球化语境中,笔者认为编写一部既准确如实反映英国文学史及其古今研究成果,又适合国情,以外国人独特的视角和时代术语来审视和解读的英国文学史书,刻不容缓。笔者还希望这一研究能起到抛砖引玉的作用,触发国内学者用自己的时代语言来书写和展示中国的文学史。
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关键词
版本比较
综合化
多元走向
《
英国文学简史
》
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职称材料
中外四部《英国文学简史》比较研究
4
作者
李攀攀
《漯河职业技术学院学报》
2014年第3期74-75,共2页
《英国文学简史》国内外版本的对比研究在国内并不多见。通过比较研究的方法对四部《英国文学简史》国内外版本进行分析,旨在探究对英国文学史的编纂意义和启示。
关键词
《
英国文学简史
》
比较研究
编纂意义和启示
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职称材料
题名
中外英国文学简史版本对比研究——对我国高校英语专业《英国文学史》教育的思考
被引量:
2
1
作者
蒋虹
机构
北京师范大学外文学院
出处
《四川外语学院学报》
北大核心
2007年第4期139-144,共6页
文摘
视野狭隘、思辨能力差、问题意识弱这些问题一直困扰着英语专业文学研究生及其指导教师。导致这些问题的主要因素有:陈旧落后的教材,重知识、轻思辨的传统教学模式,由于语言学习的特殊性致使学生的认知能力停滞甚至下降,而教材问题则是其症结所在。我们迫切需要一部能够准确反映当今英国文学史研究成果的英国文学史教材,它应该既能代表20世纪以来西方文论对文学作品解读的影响以及现当代多元化的研究动态及研究成果,又具有足够的启发性和引导性,只有这样,才能适应当代思维活跃的学生读者群的需要,从而克服学科的局限性,弥补其不足。
关键词
英国文学简史
对比研究
多元视角
文学
史教育
Keywords
short history of English literature
comparative study
multiple point-of-view
education of literature
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
大数据时代数字资源对高校专业英语教学影响研究——以“英国文学简史”为例
被引量:
2
2
作者
郭雯
机构
苏州科技大学外国语学院
出处
《苏州教育学院学报》
2017年第6期97-100,共4页
基金
2017年苏州科技大学"优秀青年骨干教师培育工程"项目
文摘
大数据时代,共享性数字资源既能切合高校专业英语教学重点的需要,又能够提高学生学习兴趣,调动他们学习的主动性和积极性。文章以高校英语专业的"英国文学简史"课程为例,探讨基于数字资源共享的"微课"与"翻转课堂"这一教学形式结合后,在英国经典文学名著阅读和教学中的创新性、可行性,并就其应用进行了设计,同时对数字资源运用于高校英语教学的影响进行了思考。
关键词
大数据
数字资源
微课
翻转课堂
高校英语
英国文学简史
Keywords
big data
digital resources
micro-learning
fipped class
university English
A Short History of English Literature
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
《英国文学简史》国外版本的比较研究
被引量:
1
3
作者
蒋虹
机构
北京师范大学外文学院
出处
《北京电子科技学院学报》
2004年第1期59-65,共7页
文摘
就英国文学简史国外版本进行研究,并追溯其发展、演变和趋向,本研究在国内尚属首例。本论文拟就通过比较法对20世纪70年代以来出版的四部英国文学简史国外版本进行对比分析,旨在考察和追溯近四十年来英国文学史的研究状况和发展取向,以探究对我国英国文学史的编写和教学的意义和启示。本文从目录、个案和篇章研究以及整体结构三大层面分析它们在体例、评述、资料和语言上各自的特色。通过分析比较,本文认为英国文学史的研究具有时代性,其评述重心已逐步从作者中心转向读者的批评反应,理论含量增加,呈现出综合化多元化的走向,符合当今世界全球化趋势,在这一全球化语境中,笔者认为编写一部既准确如实反映英国文学史及其古今研究成果,又适合国情,以外国人独特的视角和时代术语来审视和解读的英国文学史书,刻不容缓。笔者还希望这一研究能起到抛砖引玉的作用,触发国内学者用自己的时代语言来书写和展示中国的文学史。
关键词
版本比较
综合化
多元走向
《
英国文学简史
》
Keywords
history of English Literature
comparative study of editions
integration
multi-orientation
分类号
I109 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
中外四部《英国文学简史》比较研究
4
作者
李攀攀
机构
周口师范学院外语学院
出处
《漯河职业技术学院学报》
2014年第3期74-75,共2页
文摘
《英国文学简史》国内外版本的对比研究在国内并不多见。通过比较研究的方法对四部《英国文学简史》国内外版本进行分析,旨在探究对英国文学史的编纂意义和启示。
关键词
《
英国文学简史
》
比较研究
编纂意义和启示
分类号
I106 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中外英国文学简史版本对比研究——对我国高校英语专业《英国文学史》教育的思考
蒋虹
《四川外语学院学报》
北大核心
2007
2
下载PDF
职称材料
2
大数据时代数字资源对高校专业英语教学影响研究——以“英国文学简史”为例
郭雯
《苏州教育学院学报》
2017
2
下载PDF
职称材料
3
《英国文学简史》国外版本的比较研究
蒋虹
《北京电子科技学院学报》
2004
1
下载PDF
职称材料
4
中外四部《英国文学简史》比较研究
李攀攀
《漯河职业技术学院学报》
2014
0
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职称材料
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