英国高等艺术教育学位体系与学科分类现状分析

英国高等艺术教育在我国的信息,以"精英"教育时代的院校办学模式和人才培养方式为多,进入大众和普及时代的英国高等艺术教育发生了怎样的变化?分析英国高等艺术教育的学位体系、学科分类、专业设置现状,可以为我国高等艺术教育的发展提供新的参考信息。

数字艺术视域下的英国艺术教育转型

在科技的驱动下,数字化的出现是当今社会发展现实中最典型的真实写照。数字艺术概念不仅对艺术家的创作提供了新的媒介方式,也使得艺术教育理念发生了变化。本文以英国数字艺术为研究对象,对英国艺术教育的教学内容与方式变化及对数字艺术品的再思考,探讨数字艺术如何被英国艺术教育接纳与利用的路径,并对未来艺术的发展提供指引。

“学习社会”和“创意经济”中的英国高等艺术教育

在"学习社会"和"创意经济"的冲击下,英国高等艺术教育发生了重大变革,其核心是质量观念的变革,即:从"发现有天赋的艺术人才并使他们更优秀"转变到"发现有艺术潜能的人,挖掘国民无限的艺术潜能"。随之形成的高等艺术教育现状,例如学位体系和学科专业设置、入学规则、学习方式、质量保证等,分析这些变化特征对中国高等艺术教育的发展有重要的启示作用。