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英国高中数学教材知识整体结构设计研究——以CIE考试委员会A水平数学教材为例
被引量:
3
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作者
王奋平
喻平
《数学教育学报》
北大核心
2013年第5期32-36,共5页
对英国CIE考试委员会高中数学的系列教材从内容、知识点安排顺序、必修和选修等方面作出分析.CIE考试委员会所用数学系列教材内容按照不同知识模块编写教材:纯数学、力学数学、概率统计等模块,难度和知识容量比英国其他考试委员会教...
对英国CIE考试委员会高中数学的系列教材从内容、知识点安排顺序、必修和选修等方面作出分析.CIE考试委员会所用数学系列教材内容按照不同知识模块编写教材:纯数学、力学数学、概率统计等模块,难度和知识容量比英国其他考试委员会教材稍小,系统性强,知识安排结构更加符合学生认知规律,分为必修和选修两部分,对中国教材修改完善有一定启示.
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关键词
英国高中数学教材
整体结构
设计
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职称材料
题名
英国高中数学教材知识整体结构设计研究——以CIE考试委员会A水平数学教材为例
被引量:
3
1
作者
王奋平
喻平
机构
南京师范大学课程与教学研究所
琼州学院理工学院
出处
《数学教育学报》
北大核心
2013年第5期32-36,共5页
基金
全国教育科学规划2010年度中小学数学教育研究专项课题——中小学数学课程核心内容及其教学的研究(GOA107010)
2012年国家社会科学基金教育学重点课题——高中数学教材难易程度的国际比较(全国教育规划办2012年1号文件)
全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部规划课题——高中数学教科书整体知识结构国际比较研究(FDB120423)
文摘
对英国CIE考试委员会高中数学的系列教材从内容、知识点安排顺序、必修和选修等方面作出分析.CIE考试委员会所用数学系列教材内容按照不同知识模块编写教材:纯数学、力学数学、概率统计等模块,难度和知识容量比英国其他考试委员会教材稍小,系统性强,知识安排结构更加符合学生认知规律,分为必修和选修两部分,对中国教材修改完善有一定启示.
关键词
英国高中数学教材
整体结构
设计
Keywords
English high school mathematics teaching material
overall construction
design
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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被引量
操作
1
英国高中数学教材知识整体结构设计研究——以CIE考试委员会A水平数学教材为例
王奋平
喻平
《数学教育学报》
北大核心
2013
3
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