期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
英式开放型小组合作融入中小学美术课堂的研究
1
作者
陶娟
《新作文(教研)》
2018年第11期242-242,共1页
如何让小组合作学习行之有效,值得我们每个美术教育工作者不断研究和探索。本文对英式开放型小组合作融入中小学美术课堂,提高美术教学的有效性进行了探索。
关键词
中小学美术
课堂教学
英式开放型
小组合作学习
下载PDF
职称材料
题名
英式开放型小组合作融入中小学美术课堂的研究
1
作者
陶娟
机构
江苏沭阳县南湖小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第11期242-242,共1页
文摘
如何让小组合作学习行之有效,值得我们每个美术教育工作者不断研究和探索。本文对英式开放型小组合作融入中小学美术课堂,提高美术教学的有效性进行了探索。
关键词
中小学美术
课堂教学
英式开放型
小组合作学习
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英式开放型小组合作融入中小学美术课堂的研究
陶娟
《新作文(教研)》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部