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文化维度理论视域下中美英才选拔标准研究
1
作者
许建美
李婷爽
《文教资料》
2024年第3期193-197,共5页
中美两国的英才选拔标准二者存在明显差异:我国的英才选拔重视个体的道德伦理和态度信念,且强调记诵等认知能力,对个体的个性特征和科学能力关注较晚;而美国的英才选拔标准不强调个体的道德伦理和态度信念,但个性特征则较早受到重视,且...
中美两国的英才选拔标准二者存在明显差异:我国的英才选拔重视个体的道德伦理和态度信念,且强调记诵等认知能力,对个体的个性特征和科学能力关注较晚;而美国的英才选拔标准不强调个体的道德伦理和态度信念,但个性特征则较早受到重视,且近些年开始强调对不同经济、文化背景英才生的选拔。本文运用霍夫斯泰德文化维度理论对上述差异进行分析后发现,中美英才选拔标准的差异受个人主义、权力距离、长期导向及放纵四个文化维度的影响。
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关键词
英才选拔标准
文化维度理论
跨文化研究
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题名
文化维度理论视域下中美英才选拔标准研究
1
作者
许建美
李婷爽
机构
杭州师范大学经亨颐教育学院
出处
《文教资料》
2024年第3期193-197,共5页
文摘
中美两国的英才选拔标准二者存在明显差异:我国的英才选拔重视个体的道德伦理和态度信念,且强调记诵等认知能力,对个体的个性特征和科学能力关注较晚;而美国的英才选拔标准不强调个体的道德伦理和态度信念,但个性特征则较早受到重视,且近些年开始强调对不同经济、文化背景英才生的选拔。本文运用霍夫斯泰德文化维度理论对上述差异进行分析后发现,中美英才选拔标准的差异受个人主义、权力距离、长期导向及放纵四个文化维度的影响。
关键词
英才选拔标准
文化维度理论
跨文化研究
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
G521 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
文化维度理论视域下中美英才选拔标准研究
许建美
李婷爽
《文教资料》
2024
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