后慕课时代全英文专业课的教育理念探索与教学模式实践

在教育全球化和信息化的新背景下,为党和国家培养具有国际竞争力的高水平人才,对我国在激烈的国际竞争中实现跨越式发展至关重要。高等学校推进全英文专业课建设无疑是一种有力举措,但更应借鉴后慕课时代的海量优质教育资源,实现全英文专业课在教育理念和教学模式上的内涵提升。笔者围绕全英文专业课的重要性认识不足、交流能力欠缺、课堂教学孤立三大问题,提出深融中西学理、弱化语言壁垒、丰富教学体系三方面的教育理念拓展,并结合“传感器原理”专业课全英文教学实践,从优化英文授课及双语辅助体系、精炼授课内容突出专业逻辑、结合实践教学全面支撑三个方面探索和创新了课程教学模式,取得了较好的教学成效。

“机械工程”全英文专业研究生培养实践与探索研究

培养国际化高层次人才是大学研究生教育的重要任务。结合北京理工大学机械工程全英文课程建设实践,介绍全英文专业教学的相关举措,探讨建设适用于外国留学生和国内全英文专业研究生培养的、与国际接轨的"机械工程"全英文研究生专业培养体系的一些思路。根据国际"机械工程"专业研究方向内涵,开展"机械工程"全英文研究生培养体系总体框架、研究生知识结构与能力需求、师资队伍国际化能力和知识结构、全英文专业培养模式及培养方案、课程体系、课堂教学模式改革等研究,为培养具有国际视野的机械工程专业高层次人才、提升学生国际化交流和参与国际竞争的能力进行有益的探索。

全英文专业课课程思政建设初探——以“公司金融”为例

在“双一流”建设的大背景下,全英文专业课的开设有其必要性。但囿于课程自身的特点,全英文专业课常常是课程思政建设的洼地。本文以全英文“公司金融”课程为例,详细介绍了全英文专业课以思政教学目标为指引,以“慕课+教学资源”建设为抓手,构建高等学校课程思政教学建设的新模式,以求更好地落实立德树人的根本任务和要求。

一带一路背景下全英文专业硕士留学生培养的实践研究

2013年习近平主席倡议"一带一路"至今已经成为中国发展的最大背景,截至2017年一带一路沿线留学生数达到32.72万,全英文专业硕士留学生培养成为重要组成部分.但在实践中仍然存在留学生生源教育水平差别大,语言交流存在障碍、缺乏国际的和中国实践的通用英文教材、全英文师资国际教学经验不足、缺乏留学生实践机会和教学管理制度不完善等问题.根据存在的问题提出,国家和政府政策引导和奖学金设置应从国家战略高度出发,对一带一路沿线国家合理布局;高校完善教学管理制度,在招生、专业、课程设置、教学模式和考核标准等方面建立明确制度和标准;培养具有国际化教学经验的全英文授课师资等建议.

多向信息交互的全英文专业课程混合式教学模式探究

全英文专业课程建设是我国高等学校开展“双一流”建设的基础,旨在培养具备国际视野、具有国际竞争力的高水平专业人才。本文总结了全英文专业课程中存在的具体问题,并开展了“电动汽车”课程混合式教学模式探索,包括结合信息化时代学生学习过程的特点进行课程知识建构;针对性开展交互式课前预习、课堂交流、课后学习内容设计;以提升学生课堂内思维活跃水平为目标,实现课堂生师、生生互动的多向信息交互,提升学生专业认同感与课程参与度。此外,本研究对混合式教学模式的学生反馈进行分析,为全英文专业课程建设提供实践指导。

酒店餐饮文化中白葡萄酒英文专业词汇的分析研究

白葡萄酒成为酒店餐饮文化中较为常见的饮品。可因为中英文之间的不同,酒店餐饮领域工作人员在服务消费者时,容易将一些对白葡萄酒英文专业词汇产生错误理解带给消费者,从而产生不必要的误会。因此,本文对酒店餐饮文化中白葡萄酒英文专业词汇的理解进行研究,明确要求从事酒店餐饮行业人员不仅要有一定英文基础,更需要充分了解白葡萄酒的文化内涵、历史源头,理解白葡萄酒专业英文词汇,包括白葡萄酒专业英译、干白的准确理解以及葡萄酒烈度的表达等,从而精准理解消费者想要获得的酒饮,进一步提升该酒店服务质量,推动国内餐饮行业的蓬勃发展。

“一带一路”背景下全英文专业课程教学实践——以“高等路面材料性能评价”为例

文章以“高等路面材料性能评价”全英文课程为例,首先分析了全英文专业课程教学现状,然后论述了“一带一路”背景下全英文专业课程教学实践,包括优化内容,因材施教;丰富教学资源;探索新型授课方式;建立教学群,促进师生交流;等等。

研究生全英文专业课程教学实践及改革探索——以Neutron Technology and Its Application为例

针对不同教育背景的外国留学生研究生和本国研究生的全英文授课问题,借鉴国际先进的教学理念和教学方法,以Neutron Technology and Its Application课程为例,采用互动式教学模式不断增强学生的英语学术交流水平,拓展其知识面,同时考虑到研究生自身的研究方向,引导其结合本课程的主要内容,增强解决实际问题的能力。

提高全英文专业留学研究生培养质量的探索--以上海交通大学生物学专业为例

随着国内高校全英文专业建设的逐步完善,越来越多国外留学生来我国攻读研究生学位。本文从上海交通大学生命科学技术学院生物学全英文专业留学研究生培养的探索实践出发,通过分析和总结,试图为国内高校提高全英文专业留学研究生的培养质量提供借鉴。

“985工程及平台”高校创办英文专业科技期刊的机遇与优势

从期刊国际化发展的角度,分析了"985工程及平台"高校创办英文专业科技期刊的必要性和优势。首先,这些高校主办的英文专业科技期刊的数量和规模较小,导致大量高质量英文科技论文流向国外,已对中国的科技信息资源安全构成了严重威胁;其次,也是这些高校学科发展和国际化交流平台建设的需要。而这些高校创办专业性英文科技期刊的优势主要表现在:(1)具有国内或国际一流学科;(2)科研实力雄厚,国家层面的基金论文产出多;(3)高层次人才多;(4)国际合作与交流频繁,可为期刊培养和储备优秀的国际化作者资源;(5)具有丰富的办刊经验。

“双一流”高校全英文专业建设探析

全英文专业建设是国内高校培养具有全球竞争力人才的重要教学实践之一。该文简要分析了全英文专业建设的现状和意义,对实践过程中存在的问题做了陈述,并提出了"双一流"高校做好全英文专业建设应采取的建设思路。

来华留学生计算机科学与技术全英文专业建设探索

随着“一带一路”倡议的纵深推进,沿线国家学生来华学习的数量不断攀升,就读工程专业已成为来华留学生的热门选择。但是,现有计算机科学与技术全英文专业的建设基本照搬了中国学生的培养计划,未形成适合来华留学生认知能力和认知特点的人才培养模式。基于这一现实需求,文章以全球胜任力为导向,聚焦于“一带一路”沿线国家来华留学生教育质量的提升,以培养有良好专业素质、全球视野和创新能力的复合型人才为目标,探索来华留学生计算机科学与技术全英文专业的建设,更好地服务于“一带一路”倡议发展需求。

英文专业引语书述评

与其他工具书相比，引语书更具特色：它既可供查阅，又可供通篇浏览，而且不刻意追求及时性和新颖性。引语可来自古典作家和名著，也可来自当代书报杂志。除引语书外，重要的引语资源还有：足本字典，如《牛津英语大词典》（ＯＥＤ）是中世纪以来引语的重要来源，其电子版...

国际贸易和金融英文专业术语构词特点及含义探究

商务英语是由普通英语演化而来,由于其和多领域有交叉,便出现了很多专业词汇,涵盖经济、金融、外贸、电子商务等领域。这些词汇在不同领域含义不同,初学者很容易曲解甚至产生歧义。因此,商务英语的学习者不仅仅要具备一定的英语语言基础,而且需掌握相关商务知识。本文主要研究了商务英语国际贸易及金融专业词汇,发些这些专业术语构词具有一定特点,包括单词术语、双词术语、三词术语、复合词术语和缩略语,并归纳了其含义,帮助商务人士提高专业水平和业务能力。

《物流与供应链管理》全英文课程思政建设研究

来华留学生教育不仅是知识的传授,而且是培养“知华、友华、爱华”国际人才的重要途径之一,其中不可或缺的就是课程思政,但当前全英文专业课程仍是思政建设的盲区。本文基于《物流与供应链管理》课程视角,针对外文教材、学生基础、师生沟通、课程联动等方面存在的问题,探索了适合来华留学生的课程思政元素挖掘方案与教学设计思路,提出了中国情怀培养、“熟知点”切入、思政素材传递形式多样化等具体实施路径。

药学专业全英文课程思政建设的思考——以药物基因组学和精准治疗课程为例

全英文药学专业课程体系构建是加快“双一流”建设,培养高层次、国际化、创新型药学人才的重要举措。但是,课程思政建设是其薄弱环节。从药学专业全英文课程思政建设面临的问题切入,以全英文专业课程药物基因组学和精准治疗为例,介绍了课程思政建设的目标、优化策略,分析了实施效果,提出了展望。

医工领域研究生教育国际化新思维:来自全英文课程建设实践的思考

研究生教育国际化对于高校培养高层次创新型人才具有重要意义,全英文研究生专业课程建设是推动国际化教学的重要手段,也是“双一流”建设的内在要求。目前,我国研究生教育国际化主要存在英语环境营造不足、专业内容高阶性不够、课程思政建设不足、教学方式单一、学科交叉融合不足、实践环节设置不够等问题,本文对天津大学四门全英文课程的建设工作进行回顾,总结了相关课程“跨学院”、“跨学位”、“跨年级”、“跨国家”的四跨特色。同时,从全英文专业课程内容设计、课程思政、授课方式、评价标准、环境营造、师资队伍建设以及新思维下国际人才培养教育模式等几个方面来探讨中国高等教育国际化的发展方向及策略。

计算机专业英文教学PREPAID方法探讨

国家级示范性软件学院目前正面临与国际无缝接轨的挑战和机遇。学院选择一些有代表性的本科基础和核心课程进行全英文/双语教学是迈向国际化的必然选择。针对这一挑战,本文从教学对象和时机选择,教材选择,教案设计,以及成绩考核等主要方面探讨本科英文教学的一些经验和建议,旨在提高计算机专业英文教学的效率,增进老师与同学之间的交流互动。

面向国际化的英文授课专业建设实践

北京理工大学从教育国际化战略的高度,创办了全新的英文授课专业,从教育理念、培养方案、课程建设、师资队伍建设、国际交流与合作、保障措施等方面持续推进英文授课专业建设的创新实践。

铁道工程专业英文科技论文写作课程教学探索

当今世界信息交流日益频繁，英文科技论文已成为科技工作者进行国际交流的主要方式。伴随我国高速铁路科学技术走向国际舞台，在铁道工程专业开设英文科技论文写作课程势在必行。在此背景下，本文针对我院铁道专业研究生英文科技论文中存在的问题，探索了专业英文科技论文写作的教学方法，重点介绍了有别于专业英语与英文写作课程的教学内容以及教学与考核方式的改革，并对研究生英文科技写作能力的长期培养提供了一些建议。