地方性英文媒介载体下的文化品牌构建

在全球经济飞速发展的推动下,文化扩张已经成为各国发展经济的策略和焦点。作为文化对外传播的载体,地方性英文媒介的发展对于文化品牌的构建有着不容小觑的作用。文章指出了地方性英文媒体对文化对外传播的三种载体效应,并分析了地方性英文媒介在发展中存在的问题,以促使我国地方性英文媒介加强地域文化的对外渗透,从而加快地区经济的发展。

面向国际化的英文媒介教学课堂设计及实施

随着国际化教育教学的发展,国内高校也采用了英文媒介教学,本文就英文媒介教学课堂设计与实施,总结了若干原则,将课堂设计分解为确定合适的课堂教学理念与模式设计、授课过程详细设计、媒体展示及教育技术的嵌入应用设计等三个相关任务,详细讨论英文媒介教学所涉及的要点问题和方法。

英文媒介教学的现状与实施策略

在高等教育全球化、我国“双一流”建设以及培养能够积极参与国际事务的高层次复合型人才的目标的驱动下,英文媒介教学(EMI,English Medium Instruction)在我国迅速发展。文章首先阐述了在中国开展全英文授课的重要性,从而引入EMI教育。由EMI教育在国际社会特别是亚太地区的发展和现状,可知中国的EMI教育势在必行,这对实施EMI的教师提出了诸多要求。文章从微观的教学的角度,对EMI教育对教师的要求进行了阐述,然后重点就微观EMI教学的实施策略进行了较为详细的分析,为实施EMI教学的教师提供参考。

论英文报刊在多种英文媒介中的核心竞争力

改革开放以来,我国英文报刊取得了长足的发展,其风格生动有趣,通俗易懂,语言简单明快,浓缩精炼,内容丰富多彩,包罗万象,版面形式简约大方,灵活多样,力求真实严谨,事实求是的报道新闻,传达信息,在多种英文媒介中发挥其自身独特优势,在多种英文媒介中确立了自己的核心竞争力。同时,国内英文报刊在语言传播方面的不足也有待提升,从而进一步加大其思想性,提高竞争优势。

EMI教学背景下高校体育以学生为中心的教学模式探析

英国牛津大学EMI教学(全英文媒介教学)是一种以学生为中心的教学理念,EMI教学不仅仅是一种教学语言,更是一种教学理念和方式,目的在于促进学生更好地掌握和提高学习的技巧和能力。通过引入EMI教学策略,树立以学生为中心的教学理念、转变师生关系,调整教学技巧和策略等方面,阐释以学生为中心的教学模式特点,探索真正以学生为中心的高校体育教学新模式。