大学生用英语讲好中国故事的课程思政探究——以宋文化英文之旅课程为例

中国文化外语课程应当如何落实立德树人,培养学生用英语讲好中国故事、传播中国文化的能力,是课程思政建设的新方向,但相关的实证研究还十分有限。该文以宋文化英文之旅课程为例,从育人目标、教学内容、教学方法、教学案例和教学实践成效五个方面展示如何深度融合语言文化教学和思想价值塑造,以期为中国文化外语课程思政育人实践路径和方法提供一定的借鉴价值。

建构主义视角下中国文化英文课程混合式教学设计探究

本文以建构主义为理论基础,根据中国文化英文课程的特征及学情特点,将中国文化的英文教学融入线上(在线平台)与线下(课堂)两个部分,进行混合式教学设计探究。该教学设计的线上教学以小组形式开展,主要通过针对性的引导预习,铺垫线下课堂教学;线下课堂教学以班课形式展开,主要通过提问、讨论等形式对教学内容展开探究,深化线上学习内容。线上线下的教学形成文化学习的闭环。

英文演讲中演讲者语用身份建构研究——以中国文化主题演讲为例

语用身份建构是演讲者体现社会身份、实施言语交际行为的重要方式。在“讲好中国故事”视角下,语用身份建构尤显重要。在语用身份论和Verschueren顺应论的基础上,运用AntConc软件对自建语料库进行数据统计和文本分析,进而探究演讲者的语用身份建构策略。在关于中国文化的英文演讲中,演讲者采用了称呼语、语体和修辞等交际策略和顺应手段,以建构不同的语用身份。语用身份的建构与顺应可以投射出演讲者观点表达和信息传递的需求,逐步实现演讲效果的优化。

蔡英文的文化观与文化政治

蔡英文说过文化不是她的专业,但应当说她确有自己的文化观。本文概括其文化观的若干要点,进而探讨其渊源,提出如下看法:蔡英文的文化观与"文化台独论"是同源的,源于"台湾文化民族主义",但她采取"平衡策略",不像"文化台独论"那样露骨,还有所保留,因此,是否与"文化台独论"同质,尚有待观察。

英文字幕中的文化因素及其翻译策略

英文影视作品承载着丰富的文化信息,这一点也给翻译带来了困难。本文以美剧《生活大爆炸》为例,分析英文字幕中的文化因素,并提出归化和异化的翻译策略。

高校《英文电影与文化》课程现状与对策

《:英文电影与文化》是高校非英语专业大学英语选修系列课程之一,目前该课程的实践教学存在诸多问题,未取得应有的成效。而解决其存在的问题需要相应的对策,即明确课程性质;突出英文电影与英美文化学习的关系;实现课程教与学过程中的三个结合:教师主导性和学生主体性相结合、影片鉴赏与文化主题讨论相结合、课堂教学与网络课程论坛相结合。实现课程教学目标明确化、教学内容系统化和教学模式科学化。

基于SPOC的非英语专业学生中国文化英文表达能力培养研究--以长春光华学院为例

基于U校园智慧教学云平台SPOC翻转课堂,以形式多样的教学活动为主线,通过课前线上自学、课中研讨展示、课后巩固拓展三个环节促进学习者构建知识和应用能力发展,打造具有高阶性、创新性和挑战性的大学英语课程,提高非英语专业学生的中国文化英文表达能力和翻译能力,提升大学生的文化外宣素养和人文素质,助力于发展和传播中国文化,用世界的语言讲好中国故事。

从文化视角看中国式英语

通过研究本文发现不应该把中国式英语归罪于中文文化的干扰。本文通过运用文化语言学理论和跨文化交际理论分析论证了中国式英语的成因。研究的结果是,中国式英语是不可避免的,它是由于对英语文化的了解不足而导致的。可以通过学习英文文化来减少中国式英语的发生。

试论中国文化英语表达能力培养——以跨文化交际为视角

"中国文化英语表达能力"是培养学生中国文化英语表达能力的逻辑起点,本文从跨文化交际的视角,以Michael Byram和孙有中的跨文化能力研究成果为理论基础,结合中国文化英文表达的特点,将中国文化英文表达能力划分为知识、技能和心理品质三个要素,并提出培养中国文化英语表达能力的"价值观优先原则""文化对比与互动原则""微观与宏观相结合原则"三原则,解决中国学生在跨文化交际过程中出现的"中国文化失语"问题。

《论语》的教学理念类译——中华文化对外翻译研究之二

此文是继“《论语》语言智慧类译”之后的另一篇关于中国文化对外翻译的研究论文。全文共分四个部分 :第一部分引言中简要介绍了孔子作为古代大教育家在当今世界上的地位和影响 ,进而在教育哲学、教育对象与作用、教学内容与教材、教师修养与教学原则、方法、过程、态度等方面对《论语》简作探讨 ;第二、三两部分把《论语》中所含学习理念和教育理念的原文附以理雅各英译文和杨伯峻白话译文逐条对照录出 ;

从“中国文化失语症”反思英语专业类中国文化相关教材出版现状

通过概述我国高等学校英语专业教学中的"中国文化失语症"现象,结合其成因,提出了出版体现《英语类专业本科教学质量国家标准》指导思想、与中国文化相关课程配套的英文版教材的重要性。通过反思英语专业类中国文化相关教材的出版现状,提出出版体现中国文化内在精神的中国文化英文版教材才能助力改善"中国文化失语症"的设想。

基于CPP培养模式的公共英语课程教学设计

"落实英语课程思政视角下的中国文化英语表达能力CPP培养模式"以落实课程思政为视角,以培养学生的中国文化英语表达能力为目标,以解决英语教学过程中忽视甚至排斥中国文化、中国文化英语表达意识与能力不强等实际问题,通过英语教学培养具备传播中国文化能力的新型技术技能型人才。

Art Information

CollECTion & AuCTion Chinese contemporary arts sold well at Sotheby's Sotheby's New York Spring Fair highlighted Chinese contemporary art.Zhang Xiaogang's "Kinship Series:Three Comrades"was sold US$2.112million,ranking top among all auctioned artworks.