《生物医学英文文献导读》SPOC教学模式研究与实践

《生物医学英文文献导读》是一门面向医科大学新入学硕士的公共选修课,课程目标是帮助学生掌握文献阅读的策略、技巧及方法,教学过程中运用小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)的模式,给临床医学专业型硕士的学习带来了便利,而从实践过程中总结出的经验和改进方案,为后续SPOC教学模式的完善和推广提供了依据。

文本、语境、话语:细数闪耀在西方Ethnomusicology学科体系“链”上的“珍珠”——评《Ethnomusicology理论与方法英文文献导读》

自20世纪80年代欧美学科Ethnomusicology引入中国以来,中国学界一直在适应和探索Ethnomusicology如何接轨国际。2019年,曹本冶和洛秦汇集多年教学经验,编撰出版教材《Ethnomusicology理论与方法英文文献导读》(四卷本)。其编撰形式新颖、内涵精深、体系健全、视野前瞻;内容上不仅审视了Ethnomusicology学科中重要学术争论的历史场景,再现四对关系的经典学术争论,更跨越了经典框架与文本"圣坛",进入话语和认知分析的前沿领域。本文从文本、到语境,再到话语,将细数闪耀在西方Ethnomusicology学科体系"链"上的"珍珠",为Ethnomusicology的"中国视野"提供一个系统的西方学科参考框架。