英文歌曲童谣在初中英语教学中的运用

初中英语相较于小学英语有了明显变化,无论是语法知识理解,还是句子的组成方式都增加了一定的学习难度。此时,初中英语教师应明确英语知识学习的意义是什么,进而研究更为可行的、学生喜闻乐见的教学模式。英文歌曲童谣节奏欢快,内容易于理解,符合学生的学习认知,教师应重视研究如何将英文歌曲童谣运用到教学中,利用其优势充分发挥,使学生对初中英语产生学习兴趣,发现英语学科知识学习价值,进而提升其英语学科核心素养。