期刊文献+
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
记忆联结下的狂欢、认同与文化自信:英文配音版《西游记》抖音平台走红路径探究
1
作者 陈勇 谭池 《新媒体研究》 2023年第16期80-84,共5页
央视86版《西游记》作为经典电视剧,英文配音版的上线引发网友热议。研究以非英语学习目的观影的青年群体为研究对象,用深度访谈与内容分析法研究其走红路径。研究认为,意义的新阐释与儿时记忆符号相联结,构成英文86版《西游记》走红的... 央视86版《西游记》作为经典电视剧,英文配音版的上线引发网友热议。研究以非英语学习目的观影的青年群体为研究对象,用深度访谈与内容分析法研究其走红路径。研究认为,意义的新阐释与儿时记忆符号相联结,构成英文86版《西游记》走红的情境与记忆基础;转换后的台词翻译文本衍生出自我与文化认同进一步推动了分享欲与参与欲;短视频娱乐性营销号独特的传播特性加速了英文版《西游记》在青年群体中的扩散。发挥短视频营销号在信息传播中的优势时,也要警惕娱乐与营销给经典作品带来的意义“扭曲”与价值消解。 展开更多
关键词 86版《西游记》 英文配音 记忆 狂欢 认同 文化自信
下载PDF
变“危”为“机” “音”你不凡——“武汉加油”英文配音微课的设计与实施
2
作者 晋玉洁 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2020年第9期38-42,共5页
在举国上下共同抗击新冠疫情的背景下,教育部发布"停课不停学"号召,各地纷纷利用互联网教育资源开展教学。以武汉疫情为鲜活的英语教学素材,以"武汉加油"宣传片为材料录制了"武汉加油"英文配音微课,旨在... 在举国上下共同抗击新冠疫情的背景下,教育部发布"停课不停学"号召,各地纷纷利用互联网教育资源开展教学。以武汉疫情为鲜活的英语教学素材,以"武汉加油"宣传片为材料录制了"武汉加油"英文配音微课,旨在落实英语学科核心素养、发展学生语言能力、体现英语学科育人价值。 展开更多
关键词 小学英语 英文配音 学科核心素养 微课
下载PDF
浅谈英文配音活动对英语口语的影响
3
作者 林娟 《最漫画·学校体音美》 2018年第12期00126-00126,共1页
说一口标准流利的英语成为了众多英语学习者追求的一个目标,教育工作者一直在探索各种教育方法以期提高学生的英语口语,而在这些方法中,利用配音活动被认为是最有效的方法之一。然而如何利用学生课余的时间随时随地来练习地道的英语口语... 说一口标准流利的英语成为了众多英语学习者追求的一个目标,教育工作者一直在探索各种教育方法以期提高学生的英语口语,而在这些方法中,利用配音活动被认为是最有效的方法之一。然而如何利用学生课余的时间随时随地来练习地道的英语口语,是笔者一直以来思考的问题。基于中国学生不论何时何地手机不离手的现状,倡导笔者所带的新生每人每周至少配音4篇并分享至本班微信群或者QQ群上,供班级里的其他同学共同纠错、欣赏,以期提高口语水平。 展开更多
关键词 英文配音活动 口语的影响
下载PDF
浅谈英文电影配音对高校学生英语口语能力的影响
4
作者 马雪盈 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2023年第3期167-169,共3页
口语能力的培养对英语教学来说至关重要,但在传统英语课堂上还存在学生学习兴趣低、练习方式单一、缺乏真实语境等问题,这些问题使得英语口语教学效率低下。本文从这些问题入手,分析我国大学生英语语言学习特点,并探究电影配音在英语教... 口语能力的培养对英语教学来说至关重要,但在传统英语课堂上还存在学生学习兴趣低、练习方式单一、缺乏真实语境等问题,这些问题使得英语口语教学效率低下。本文从这些问题入手,分析我国大学生英语语言学习特点,并探究电影配音在英语教学以及提升英语口语能力方面所起到的作用,从而使英文电影配音能够更广泛地应用到英语口语教学中,提升学生的语言应用能力。 展开更多
关键词 英文电影配音 大学英语 英语口语能力
下载PDF
在职业院校开展英文电影配音课教学的调查研究
5
作者 邓文胜 《教育界(综合教育)》 2017年第2期23-24,共2页
针对技校学生的英语听说能力差和传统的英语教学状况,文章根据问卷调查,提出了如何提高技校学生英语听说能力的方法,并了解了学生对英文电影配音课的一些看法。
关键词 职业院校 英文电影配音 问卷调查
下载PDF
英文电影配音在中小学英语教学有效衔接中所起作用的探究
6
作者 赵雁璇 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第28期6-6,共1页
在当今的中小学英语听说教学中,存在着严重的各自为政、相互脱节的现象。针对目前存在的听说教学上的种种问题,笔者与本校小学部和初中部的英语教师在已立项的课题——《九年一贯制学校英语课程有效衔接策略的研究》——的研究过程中,... 在当今的中小学英语听说教学中,存在着严重的各自为政、相互脱节的现象。针对目前存在的听说教学上的种种问题,笔者与本校小学部和初中部的英语教师在已立项的课题——《九年一贯制学校英语课程有效衔接策略的研究》——的研究过程中,尝试引入了英文电影配音这新元素。本课题组运用英文电影配音辅助中小学英语听说教学,取得了较大的成效,从兴趣上和听说技能上都能让学生从小学自然过渡到初中英语学习,并且较显著地提高了学生的视听说能力。 展开更多
关键词 英文电影配音 听说教学 中小学衔接
下载PDF
英语原声电影配音在大学口语教学中的应用探究 被引量:1
7
作者 王黎 《科教导刊(电子版)》 2015年第36期76-76,78,共2页
目前大学英语教学的深化改革正在进行,大学生英语的听、说能力已经与读、写能力的培养放到了同等重要的位置。而大学生的娱乐方式中,观看英文原声电影是极为常见的一种,且大学生观影时会不自觉想学习英文,与剧中角色一样讲得一口流... 目前大学英语教学的深化改革正在进行,大学生英语的听、说能力已经与读、写能力的培养放到了同等重要的位置。而大学生的娱乐方式中,观看英文原声电影是极为常见的一种,且大学生观影时会不自觉想学习英文,与剧中角色一样讲得一口流利的英文。目前,英文原声电影配音的活动是集趣味性、教学性和实用性为一体的有效教学方法,通过对大学英语口语教学英文原声电影配音这种教学模式的研究,希望能为我国高校大学英语口语教学改革提供一些借鉴。 展开更多
关键词 英语教学 英文原声配音 口语教学 应用
下载PDF
原声配音在英语语音教学中的应用
8
作者 周健 《当代教研论丛》 2014年第4期151-151,163,共2页
传统而机械的英语语音教学让学生倍感枯燥,学生的兴趣和成就感普遍不高。本文尝试将英文原声配音引入语音课,通过“赏、析、模、演、配、编”等六个教学步骤,开展教学活动,促进学生的语言学习。课堂活动以学生为中心.以文化为主轴... 传统而机械的英语语音教学让学生倍感枯燥,学生的兴趣和成就感普遍不高。本文尝试将英文原声配音引入语音课,通过“赏、析、模、演、配、编”等六个教学步骤,开展教学活动,促进学生的语言学习。课堂活动以学生为中心.以文化为主轴,以语音为基础,以艺术为升华,通过形式多样的活动,让学生在积极参与的过程中学习、操练并说出准确地道的英语。 展开更多
关键词 英文原声配音 语音教学 课堂活动 优化设计
下载PDF
Motives of Arabic-Speaking Viewers for Watching English or Dubbed TV Programs
9
作者 Ahmed Ankit 《Journalism and Mass Communication》 2013年第11期705-717,共13页
This research studies the motives that lead Arabic-speaking university students to watch television programs in English or dubbed in Arabic, and diagnoses the possible effects of these programs on these young people. ... This research studies the motives that lead Arabic-speaking university students to watch television programs in English or dubbed in Arabic, and diagnoses the possible effects of these programs on these young people. A field study was conducted on a sample of viewers of the MBC2 and MBC4 Channels in the UAE. A questionnaire was used as a tool to cover a sample of the community comprised of 200 young people who attend various public and private universities in the UAE, aged generally between 18 and 30 years old. The applied study proves that there is no relationship between gender and audience preference, and that there is an independence of respondents' academic specialization and choice of channel. The study's results show that learning English is among the most important motives for the respondents to watch these programs and that 90% of respondents believe that watching foreign programs has negative effects on university youth. 展开更多
关键词 TRANSLATION DUBBING TV programs SUBTITLES
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部