期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
六论记忆与听力理解——英语收听中不妨使用英汉互助记忆法
被引量:
6
1
作者
陈吉棠
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2012年第4期153-157,共5页
以汉语为母语的学习者在收听英语时,记忆英语要经过一个英汉双语结合的认知过程。以汉语为母语的学习者在英语听力中使用英汉互助记忆方法会更加符合其思维定势和记忆(记录)特征,更能体现理解的主动性,从而利于记忆更多的信息。在英语...
以汉语为母语的学习者在收听英语时,记忆英语要经过一个英汉双语结合的认知过程。以汉语为母语的学习者在英语听力中使用英汉互助记忆方法会更加符合其思维定势和记忆(记录)特征,更能体现理解的主动性,从而利于记忆更多的信息。在英语收听理解中,英汉互助记忆法是以汉语为母语的英语学习者可以利用的"软实力"。
展开更多
关键词
母语
思维定势
英汉互助记忆法
听力理解
下载PDF
职称材料
题名
六论记忆与听力理解——英语收听中不妨使用英汉互助记忆法
被引量:
6
1
作者
陈吉棠
机构
广西师范大学外国语学院
出处
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2012年第4期153-157,共5页
基金
广西研究生教育创新计划项目(编号:200810602R20)
文摘
以汉语为母语的学习者在收听英语时,记忆英语要经过一个英汉双语结合的认知过程。以汉语为母语的学习者在英语听力中使用英汉互助记忆方法会更加符合其思维定势和记忆(记录)特征,更能体现理解的主动性,从而利于记忆更多的信息。在英语收听理解中,英汉互助记忆法是以汉语为母语的英语学习者可以利用的"软实力"。
关键词
母语
思维定势
英汉互助记忆法
听力理解
Keywords
mother tongue
thinking set
memory
soft power
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
六论记忆与听力理解——英语收听中不妨使用英汉互助记忆法
陈吉棠
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2012
6
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部