英汉基本颜色词“黑”、“白”的认知语义分析

本文在认知语言学的框架内，以原型理论、隐喻和转喻为理论基础，以英汉语言中基本颜色词“黑”、“白”为例，比较分析不同语言中基本颜色词认知语义结构的共性和个性并简要总结其成因。

英汉基本颜色词“白”的对比分析

文章从代表西方之色的白色入手,分别从词性的褒义、贬义和中性含义出发分析了白色在英语和汉语里的相同点和不同点。通过对比研究,探讨了这种语言特征形成背后的文化根源。

英汉基本颜色词的语义对比分析

颜色常常蕴含丰富的语义,不同民族对颜色的文化语义认知既存在共性又有个性。其共性源于人类隐喻思维的共性。英汉语中黑色有相同的语义,蓝色和黄色虽然是两种不同的颜色,但是在象征着王权与高贵方面却存在着相似之处。特殊的社会文化和地域生存文化因素也造成了绿色在英汉语义上的空缺,更加表明了文化语义个性的存在。

英汉基本颜色词“红”的对比分析

本文从代表中国的颜色红色入手,分别从词性的褒义,贬义和中性含义出发分析了红色在英语和汉语里的相同点和不同点。通过对比研究探讨了这种语言特征形成背后的文化根源。

从文化对比的视角看英汉基本颜色词的翻译

英汉基本颜色词具有很多文化内涵,在跨文化交流时容易造成误会。在具体分析了英汉基本颜色词的文化相似性和差异性之后,我们发现,翻译方法需多样化,对具有相似文化内涵的同样的颜色词,可以选择直译;对具有不同文化内涵的同样的颜色词,采用意译的方法才能准确表达原意;对有着具体文化涵义的基本颜色词来说,可以用直译加注的方法保留原有的颜色意象,同时也使得翻译文本能被目标语读者所理解;对有着相似文化涵义的不同颜色词,最好使用替代的方法让目标语读者理解源语的描述;对一些含有颜色词的专有名词,音译是合适的选择。总之,由于英汉民族存在的文化差异,不同英汉基本颜色词的翻译应当区别对待,以迭到译文的忠实、准确、恰当。

英汉基本颜色词比较分析

基本颜色词在不同的民族语言中,由于人们的生理机制、认知机制相同,具有相同的语义原型,又通过隐喻转喻等认知方式,具有相同的认知意义。但语言作为文化的载体,受本民族的历史、文化、习俗、生活方式等的影响,又具有自己的个性,基本颜色词也不例外。

认知角度对英汉基本颜色隐喻意义的分析

颜色认知隐喻在人类认知世界中占据重要的地位.文章从认知的角度对英汉两种语言中同一颜色代表的意义的差异和相似之处进行对比分析,通过比较汉英两种语言中的颜色隐喻差异,更加了解不同文化的个性差异和思维习惯,以更好地提高有关颜色的中英文对照翻译水平。

英汉基本颜色词跨范畴现象对比研究

基本颜色词跨范畴的现象普遍出现在英语语篇中和汉语语篇中,不同的语言文化会形成不同的颜色范畴,这就会对英汉基本颜色词的使用产生影响.基于此,本文简要研究了英汉基本颜色词的语法跨范畴现象对比和语义跨范畴现象对比.

英汉基本色彩词的认知对比与翻译

本文通过从认知视角分析颜色隐喻的产生与英汉语隐喻的差异,并对英汉基本颜色词认知共性和个性进行分析对比,有助于深入理解英汉基本颜色词与文化、民族心理及思维的关系,以期从异同点中找出规律,从而对翻译实践活动和跨文化交际起到指导作用。

英汉非基本颜色词的构成及隐喻认知对比

颜色词作为人类语言的重要组成部分,是认知语言学的一个重要研究领域。该文从认知的角度分析对比了英汉两种语言非基本颜色词在构成方式和隐喻意义的异同,旨在加深人们对汉英两种语言的本质理解。

英汉颜色词的模糊性

人们很早就开始使用很多模糊概念和表达模糊概念的模糊词语。语言的模糊性质,很早就引起了许多语言学家的注意。世界各民族颜色词的多寡不一,分类各异,颜色词与情感因素、文化因素、社会因素息息相关,有时也表现出民族的特性,带有显著的文化烙印。