简析中西思维差异对英汉议论文写作的影响

议论文是一种常用文体,但是中国读者常常感到英语议论文很难读懂,这种理解上的障碍归根结底是由不同的文化背景所引起的思维差异造成的。本文通过比较中西思维上的差异,分析了这些差异对英汉议论文的篇章结构和论证过程的影响,并指出阅读和写作英语和汉语议论文必须建立在了解各自不同的思维方式的基础上。

小议中西思维方式差异对高中英语议论文写作结构之影响

英汉两种语言的写作在思维方式、篇章结构、语言特点等方面都存在着很大的差异。笔者结合高中英语教学实践,分析了高中学生在英语议论文写作中普遍存在的汉语作文模式现象,并尝试着提出了解决问题的方法。笔者认为,帮助学生了解中西思维模式差异,有助于他们在英语写作过程中顺利进行思维转换,写出地道的英语作文来。

专四英语议论文写作和语篇教学

语言与思维密切相关,英汉民族各不相同的两种思维模式决定了英汉议论文的篇章结构有各自的特点。写作的目的是表达思想、实现交际。为了保证交际的顺畅进行,英语议论文理所当然应该用英语民族人的思维方式来组织结构,尽量避免汉语文章结构的负迁移。因此,在日常的英语专业写作教学中,教师很有必要努力探索语篇教学的方法并大力开展语篇教学。

英汉思维模式差异对大学英语写作的影响

语言和思维有着密切的关系,这决定了思维模式影响着语言表达方式。具体分析了英汉思维模式差异对大学英语写作中词汇、句子结构和篇章构建的影响,以期帮助学生排除汉语思维模式负迁移的影响,从而提高英语写作能力。

论英汉语言的差异对大学英语写作的影响

大学生在用英语写作时不可避免地受到母语的负面影响。本文采用英汉对比分析的方法，剖析英语和汉语在篇章结构、句子结构和修辞方面的差异，极力削弱母语对大学生英语写作的不利因素，从而提高大学生的英语写作水平。

英汉思维差异对中国学生英语写作的影响及对策

一、引言英语写作水平是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标,但不同的民族文化,不同的思维方式对写作也产生了不同的影响。本文通过观察不同民族思维形态在语言上的表现,通过对英汉词汇、句式和篇章结构等方面的对比。